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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“直到1500年,种族隔离现象遍及全球。所有...

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“直到1500年,种族隔离现象遍及全球。所有黑人都生活在非洲,所有白人或高加索种人都生活在欧洲和中东,所有的蒙古种人都生活在东亚和美洲,……。大约1500年,诸种族不再互相隔绝”。“诸种族不再互相隔绝”开始于

A.新航路开辟       B.马可﹒波罗来华  

C.第一次工业革命   D.第二次工业革命

 

A 【解析】 试题分析:本题考查的是新航路开辟相关内容。题干中:时间是“大约1500年”;事件是“诸种族不再互相隔绝”;分析:打破诸种族不再互相隔绝的是1500年前后的新航路开辟之事。故选A 考点:北师大版九年级上册·跨入近代社会的门槛·新航路开辟。  
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考点分析:
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恩格斯说:“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指

A.西欧城市的复兴    B.新航路的开辟     

C.文艺复兴          D.工业革命 

 

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(18分)历史上,所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序。阅读下列材料,回答问题。

材料一 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,它们是现代战争的祸根。”

(1)材料一中“战争”的导火线是什么?(2分)“联盟体系”指的是哪两大军事集团?(4分)

材料二  “在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。” ————斯大林

(2)材料二中所说的“战后和平制度”是指什么?(2分)构成这一制度的两个基础条约是什么?(4分)

材料三 世界的命运掌握在他们手中,但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利,互相勾心斗角,大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨……

而到了1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”

3)材料中提到的条约是在哪次会议上签订的?(2分)这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易的?(2分)对中国造成了怎样的影响?(2分)

 

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(16分)20世纪三十年代,苏美各自调整经济体制,形成了新的经济运行模式。阅读材料,回答问题。

材料一  在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。   

——《大国崛起》

(1)依据材料一并结合所学知识,指出这个“创造”在历史上被称作什么?并概述其突出特点是什么?(6分)

材料二  兹宣布,国会的政策是:……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利;要在适当的政府制裁和监督下,引导如维护劳资双方的联合行动;要淘汰不公平的竞争惯例;要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用;要取消不适当的生产限制(暂时有需要的除外)。 

——《全国工业复兴法(1933年(节录)》

(2)依据材料二,概括归纳罗斯福新政的内容有哪些?结合所学知识指出罗斯福新政的心措施是什么?(7分)

(3)美国罗斯福新政是对苏联这种经济模式的学习和借鉴,在资本主义发展史上产生了重大影响。请指出新政的突出特点是什么?(3分)

 

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(16分)14至18世纪,人类历史发生了重大变化。阅读材料,回答问题。

材料一  当中国迎来了封建王朝的最后一段盛世(康乾盛世)时,人类社会正在发生着前所未有的巨变。15世纪末,欧洲的航海家们开始征服海洋……从此,任何一个国家,都无法孤立于世界之外而存在。

——摘编自《复兴之路<第一集:千年局变·序言>》

(1依据材料一并结合所学知识,指出“15世纪末,欧洲的航海家们开始征服海洋”是什么历史事件?这一事件产生的影响是什么?(8分)

材料二  18世纪后期,美国的独立战争法国的大革命以及英国的工业革命,深刻地改变了人类文明的进程。人类社会的现代化,已成为不可阻挡的历史潮流……在全球范围内,争夺利益和霸权的西方殖民主义势力已经扩张到东方,沉浸在康乾盛世中的人们,全然不知这盛世亦正面临着一场厄运,中国数千年未遇之大变局即将到来,中华民族百余年艰苦卓绝的伟大复兴历史,由此拉开了大幕。

——摘编自《复兴之路<第一集:千年局变·序言>》

(2)依据材料二并结合所学知识,从政治、经济方面概括归纳“美国的独立战争、法国的大革命以及英国的工业革命”是如何“改变了人类文明的进程”?(4分)

(3)依据材料二并结合所学知识,指出中国“数千年未遇之大变局即将到来……由此拉开了大幕”的标志性事件。(4分)

 

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对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式,有学者认为:从富国强兵的角度来说,成绩是辉煌的,但从社会的全面发展来说,是不成功的。该“模式”是指

A.战时共产主义政策      B.新经济政策     

C.斯大林模式            D.罗斯福新政

 

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