Question

（18分）美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。

（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。

类别	典型事件	法律文件	典型人物
建国篇	独立战争	《独立宣言》、1787年宪法	①
统一篇	②	③	林肯
创新篇	④	⑤	富兰克林·罗斯福

（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“美国发展之路”研究性学习的列表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习内容。（10分）

（2）依据上述表格并结合所学知识，任选一个代表人物，结合相关活动进行评价（8分）

Answer

(1) ①华盛顿②美国南北战争（美国内战）③《解放黑人奴隶宣言》④罗斯福新政⑤《国家工业复兴法》（10分）

（2）华盛顿：领导了独立战争，推翻了英国殖民统治，颁布了《独立宣言》，实现了国家的独立制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制；促进了美国资本主义的发展。

林肯：领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了又一障碍

罗斯福：1933年在经济大危机时期就任美国总统，实行罗斯福新政，通过《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节，作用：美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固和发展，在美国和世界资本主义发展史上具有重要的意义。但是，它不能从根本上消除经济危机。

【解析】

试题分析：（1）本大题考查的是美国的发展历程。第二题填写《美国发展之路》表格，依据题意和教材内容，知道：美国“独立战争”领导人华盛顿；林肯领导的是美国的南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》；富兰克林·罗斯福为应对经济危机，实行新政，并颁布《国家工业复兴法》。

（2）第二题考查的是美国几位著名总统的业绩。本题依据所学历史内容，分析他们各自的成就，可以任选一位总统回答即可。要把历史人物放在特定的历史史实中，要一分为二，要论从史出，史论结合，对历史人物要有结论性总结。

考点：北师大版九年级上册·美国独立战争和南北战争; 北师大版九年级下册·罗斯福新政。