在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指（ ）
A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起
C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴
材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”──德国外交大臣 皮洛夫
（1）材料一中所说“战前”指的是什么战争前？（1分）你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？（2分）这一事件和这场战争之间是什么关系？（2分）美国在这场战争中加入了哪一方作战？（1分）
（2）你知道材料二所说的“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个吗？（2分）它为什么能分割到最多的大陆和海洋？（2分）
（3）材料二表明德国和“分割大陆和海洋”最多的国家之间的关系怎样？（2分）以它们为首形成的两大敌对侵略集团是什么？（2分）此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争？（2分）
看图回答问题。
（1）图1和图2分别属于哪次工业革命的成果？（2分）它们分别是用什么作为动力的？（2分）
（2）除此以外，你知道这两次工业革命的成果还分别有哪些吗？（4分）对我们的日常生活有何影响？试举一例说明。（4分）
（3）比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（ 4分）
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）材料一、二、三分别出自哪个国家的哪个文件？（3分）你对该文件有何评价？（6分）
（2）上述文件分别是在什么历史事件中颁布的？（3分）这些事件在性质和结果上有何相同之处？（2分）
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？（2分）为什么？（2分）
某同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是
A．资产阶级革命 B．国际工人运动 C．思想解放运动 D．近代文学艺术
有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有
①利用议会限制王权 ②最终确立了三权分立的共和政体
③机器生产成为工业生产的主要方式 ④创立了经典力学体系和进化论学说
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
