(15分)阅读下列材料,结合所学知识回答:
材料一:1929———1933年,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况:
美国 | 英国 | 德国 | 法国 | 日本 |
46.2% | 28.4% | 40.6% | 16.5% | 8.4% |
材料二:作为一个国家,我们拒绝了彻底革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
———罗斯福
材料三:我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩人口……德意民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。
1、依据所学知识分析材料一中,造成美、英等国的工业生产下降的主要原因是什么?(3分)为摆脱以上困境,遭受打击最严重的两个国家各采取了什么措施?(6分)
2、你怎样理解材料二中罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”?(3分)
3、你认为德国实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一目标会导致怎样的结果?(3分)
(18分)阅读材料,回答问题:
材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二 19世纪中期的美国:
○南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国,从英国输入大批工业品。
○北方资产阶级希望提高关税,保护本土工业,南方种植园奴隶主主张自由贸易,使其得到廉价进口货。
○南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
1、亚历山大二世是如何“自上而下解放农民”的?(3分)农民获得解放后,其身份地位发生了哪些变化?(6分)
2、材料二反映了当时美国的经济发展面临什么样的问题?(3分)美国是如何解决这一问题的?(3 分)
3、材料一中俄国“农民获得解放”与材料2中美国“社会问题”的解决有何共同作用?(3分)
(16分)阅读材料,回答问题:
材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二 日本人民善于学习、善于创造。19世纪中后期以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。
──2008年5月8日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲
1、材料一中所说“二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么?(3分)请举2例说明,这次“变革”是如何“彻底改变人们的生产和生活方式”的?(4分)
2、“19世纪中后期以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果”指哪一事件?(3分)这一事件在日本发展史上具有什么转折性影响?(3分)
3、请你结合以上材料,为我们国家的发展出谋划策,提一点合理化建议。(3分)
罗斯福“新政”的成功,为困境中的自由经济打开了通道。对经济生活不能袖手旁观,成为以后美国历届政府的基本信条。此“基本信条”是( )
A.采取自由主义经济政策 B.政府要干预经济
C.推行市场经济 D.禁止政府直接投资
巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有( )
①都是帝国主义重新瓜分世界的会议 ②都由少数帝国主义大国操纵
③都暂时缓和了帝国主义之间的矛盾 ④美国都是会议的最大获利者
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
第一次世界大战结束后,帝国主义国家的角逐移到了会议桌上,在争吵中,终于建立了战后的“新秩序”。构成这一“新秩序”的基础文献是( )
①《权利法案》 ②《凡尔赛和约》 ③《独立宣言》 ④《九国公约》
A.①②③④ B.③④
C.①②③ D.②④