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阅读下列材料,回答问题: 材料一 材料二:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以...

阅读下列材料,回答问题:

  材料一

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材料二:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

——郭沫若

材料三:“大一统者,天地之常经,古今之通谊也,……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,……”

——汉·董仲舒

请回答:

(1)观察材料一,图片中所反映的人物创立了什么学派?其思想核心是什么?(4分)

(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”说说你对这句话的理解?(2分)

(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议?(2分)

(4)通过以上的探究,概括儒家思想的发展历程。(6分)

 

(1)儒家;“仁”; (2)春秋以来的百家争鸣局面,在秦朝焚书坑儒事件中遭到致命打击; (3)“罢黜百家,独尊儒术。”; (4)儒家思想创立于春秋晚期;遭摧残于秦朝;汉朝开始成为封建统治的正统思想。 【解析】 试题分析: 第(1)问,主要考查学生对孔子思想的认识。依据学过的知识已知,春秋晚期的孔子创立了儒家学派,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者“为政以德”反对苛政和任意刑杀。儒家学说的核心思想是“仁”。 第(2)问,主要考查学生对秦朝焚书坑儒事件的认识。依据学过的知识已知,秦朝为了加强思想控制,采纳李斯的建议,实行焚书坑儒。焚书坑儒钳制了人们的思想,春秋以来的百家争鸣局面,在秦朝焚书坑儒事件中遭到致命打击。焚书坑儒还摧残了文化。 第(3)问,主要考查学生对“罢黜百家,独尊儒术。”的认识。依据材料三:“大一统者,天地之常经,古今之通谊也,……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,可以看出,这是说的汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。 第(4)问,主要考查学生对儒家思想发展历程的认识。综合分析前三问,春秋晚期的孔子创立了儒家学派,儒家思想创立于春秋晚期;秦朝为了加强思想控制,采纳李斯的建议,实行焚书坑儒。儒家思想遭摧残于秦朝;汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,汉朝开始成为封建统治的正统思想。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴;人教新课标七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝和焚书坑儒  
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考点分析:
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将下列有关联的内容用线连起来。

(1)

                   齐桓公                 “有功于民”

                   晋文公                  牧野之战

                   李冰                    尊王攘夷

                                         城濮大捷

                   武王                    都江堰

(2)

公元前2070年          秦孝公                     秦统一六国

公元前1046年          陈胜、吴广起义             夏朝建立

公元前356年           武王                       大泽乡

公元前221年                                    商鞅变法

公元前209年           嬴政                       西周建立

 

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观察图,其反映的信息包括( 

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①罢黜百家,独尊儒术    ②击败匈奴,安定边疆

③铸造钱币,兴修水利    ④奖励耕战,变法图强

A、①②③   B、②③④

C、①③④   D、①②④ 

 

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战国时期社会大变革的最主要表现是( 

A、争霸战争频繁          B、铁器、牛耕使用   

C、封建制度确立          D、诸子百家争鸣

 

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西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统,汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是( 

A、开创中央集权制度         B、罢黜百家、独尊儒术

C、拆分侯、王的封地        D、派张骞出使西域

 

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在秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华民族历史发展重要因素的是( 

A、大修驰道,使车辆在全国畅行无阻

B、焚书坑儒,加强思想控制

C、统一文字,推行全国

D、建立皇帝制度,加强中央集权

 

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