如图反映的是
A．西欧封建等级制度 B．西周分封制度
C．雅典民主制度 D．秦朝中央集权制度
模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”其中“汉化”是指
A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新
C．奴隶主民主政治 D．种姓制度
马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是
A．对外交流频繁 B．中央集权制度发展到顶峰
C．民主政治达到极盛 D．农耕文明发达
九（3）班同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他们探究的内容应包括
①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
阅读下列材料，回答问题：（22分）
“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后，他们双双拉着手荣归欧洲。”—（法）维克多·雨果
（1）材料中的“夏宫”指什么地方？“两个强盗”分别是谁？（6分）
（2）这则材料与哪次战争有关？在这次战争中，还有一个强盗趁火打劫，强占了比其他同伙更多的利益，他是谁？（4分）
（3）除此之外列强还发动了哪些侵略战争？(6分)
（4）这些强盗在这次战争中的罪行真是罄竹难书，他们的屡屡得逞再次验证了什么道理？对此，作为当代中学生，你有什么认识？（6分）
阅读下列材料，回答问题：（12分）
材料一：李鸿章：“新疆不复，与肢体元气无伤，新疆不防，则心腹之患愈棘。”
左宗棠：“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师……东则防，西则塞防，二者并重。
材料二：没有左宗棠，新疆难说。————毛泽东
（1）材料一中二人谈论新疆问题的背景是什么？清政府为什么采取左宗棠的意见？（6分）
（2）谈谈毛泽东对左宗棠如此高的评价的历史依据。（2分）
（3）举例说说近代中国人民的抗争还有哪些？（4分）
