Question

阅读下列材料并作答：(11分)

材料一  他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。

材料二  他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？(4分)

(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(3分)

(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。(4分)

Answer

(1)孔子、韩非(2分，顺序不可颠倒)；儒家、法家(2分，顺序不可颠倒)。

(2)孔子是一位伟大的思想家、教育家(1分)；创办私学，有教无类，因材施教等(1点1分，2点即可)。

(3)孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主张“法治”(1个主张1分，各举1例)；观点(1分)；说明理由，言之有理即可(1分)。

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是孔子和韩非子的相关内容。孔子是儒家学派的创始人，他广收门徒，打破“学在官府”的局面。政治方面孔子主张“为政以德”，所以材料一中的“他”指孔子。法家学派的代表人物韩非子主张“法治，中央集权”，所以材料二的“他”指韩非子。

（2）本题考查的是孔子的教育成就及主张。孔子是一位伟大的思想家、教育家，他在教育方面主张“有教无类”，创办私学，广收门徒，打破了“学在官府”的局面。孔子主张“因材施教”，根据学生的特点采取不同的教育方法。他还提出了“当仁不让于师”等主张。

（3）本题考查的是孔子和韩非子在治国问题上的不同。孔子和韩非子在治理国家的问题上，主张截然不同。孔子提倡“为政以德”，主张“以礼治国，以德教化百姓”。韩非子主张“法治”，加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固统治。赞同孔子的主张，因为“以礼治国”有利于构建和谐社会。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·思想的活跃与百家争鸣·孔子；北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·思想的活跃与百家争鸣·韩非子