当文明的曙光出现在尼罗河流域时，你认为以下图片中能代表此文明成就的是
阅读下列材料并作答：(11分)
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？(4分)
(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(3分)
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。(4分)
（14分）阅读下列材料：
材料一：传说中黄帝时代的发明创造
材料二：司母戊鼎
请回答：
(1)据材料一，指出4例传说中黄帝时代的发明创造。(4分)
(2)你认为材料二可以印证哪些历史现象？(4分)
(3)上述材料分别来自传说、文物。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠？(2分)请举出能反映夏朝建立之前中国历史的传说(材料一所涉及的传说除外)和文物各一例。(4分)
（10分）请将下列相关的内容用线连接起来
退避三舍 吴越争霸 项 羽
纸上谈兵 巨鹿之战 勾 践
卧薪尝胆 城濮之战 赵 括
破釜沉舟 商鞅变法 晋文公
立木为信 长平之战 秦孝公
秦末农民起义中以少胜多的著名战役是
A．牧野之战 B．城濮大战
C．长平之战 D．巨鹿之战
2014年安徽省民政厅下发名为《关于同意宿州市埇桥区西寺坡镇更名为大泽乡镇的批复》的文件，正式恢复大泽乡地名。大泽乡，历史地名，这里曾发生
A．焚书坑儒 B．陈胜吴广起义
C．楚汉之争 D．国人暴动
