下列关于大化改新的叙述，不正确的是
A．人物：孝德天皇
B．学习对象：中国隋唐的封建制度
C．地点：日本
D．后果：从封建社会过渡到资本主义社会
伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关
A．穆罕默德征服麦加 B．穆罕默德带领信徒出走麦地那
C．穆罕默德病逝 D．穆罕默德初次传教
罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的
A．A点处 B．B点处
C．C点处 D．D点处
当文明的曙光出现在尼罗河流域时，你认为以下图片中能代表此文明成就的是
阅读下列材料并作答：(11分)
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？(4分)
(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。(3分)
(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。(4分)
（14分）阅读下列材料：
材料一：传说中黄帝时代的发明创造
材料二：司母戊鼎
请回答：
(1)据材料一，指出4例传说中黄帝时代的发明创造。(4分)
(2)你认为材料二可以印证哪些历史现象？(4分)
(3)上述材料分别来自传说、文物。指出其中哪一种提供的历史信息最为可靠？(2分)请举出能反映夏朝建立之前中国历史的传说(材料一所涉及的传说除外)和文物各一例。(4分)
