Question

阅读下列材料：（共15分）

材料一：一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。

──杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》

材料二：周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅。”

请回答：

（1）材料一讲述的“他”是谁?（1分）“他” 身上有哪些优秀的品质值得我们学习（2分）？你还能再举出两位原始社会末期的杰出首领吗（2分）？

（2）材料一中的“他”结束了一个旧时代，开创了一个新时代，具体指什么？（3分）“他”的继承人结束了一个旧制度，实行了一个新制度，这具体又指什么？（2分）

（3）读材料二，你知道西周实行什么制度吗？（1分）为什么实行这种制度？（1分）你能写出这一制度的具体内容和作用吗？（3分）

Answer

(1)禹（1分）坚持不懈、公而忘私、艰苦奋斗（2分）尧、舜（2分）

（2）公元前2070年禹建立夏朝，我国原始社会结束，奴隶社会开始。（3分）他的儿子启继承父位，世袭制代替了原来的禅让制。（2分）

（3）分封制（1分）为巩固西周的统治。（1分）

内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸候。诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（2分）

作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（1分）

【解析】

试题分析：(1)此问考查的是禹的相关史实。从材料一的内容可以分析出他领导人民治水13年，终于取得了成功。根据课本所学可知禹领导人民治水13年，三国家门而不入；禹当黄河部落联盟首领的时候，社会生产发展，人民生活水平提高，私有财产更多了。从坚持了13年，可以看到禹身上坚持不懈，不达目的不罢休的精神；三过家门而不入为了国家舍弃私情，公而忘私；从不怕艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。而且是13年，他身上有艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神。尧、禹、舜都是黄河流域部落联盟的首领。

（2)此题考查的是禹在政治制度的相关史实。禹当黄河部落联盟首领的时候，社会生产发展，人民生活水平提高，私有财产更多了。约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。禹也部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了原来的禅让制。

（3）此问考查的是西周的分封制。从材料中，“周公封儿子伯禽于鲁”、“为周室辅”即辅佐周王室。结合课本知识可以想到是西周的分封制。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

考点：人教新课标七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。