Question

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题：(8分)

材料一：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

材料二：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”

材料三：

    

（1）材料一选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？当时林肯政府的首要目标是什么？（2分）

（2）材料二中的这位沙皇是谁？他通过改革的方法来废除农奴制是哪一年？（2分）

（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？该国强调“求知识与世界”，请举一具体措施？（3分）

（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（1分）

Answer

（1）《解放黑人奴隶宣言》， 维护国家统一（2分）

（2）亚历山大二世， 1861年（2分）

（3）明治维新。实行强制性义务教育。向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。或引进西方技术，向国外派遣留学生；或模仿西方国家，实行征兵制；或提倡“文明开化（3分）

（4）要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革开放；不断改革创新；改革要依据本国国情；学习先进文明成果；要坚持“科教兴国”战略，大力培养人才等。（答到其中一点就行。1分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对美国南北战争的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中1863年1月1日、南部黑人奴隶、获得人身自由”是解题的关键。依据已学知识可知，材料一选自美国内战中颁布的《解放黑人奴隶宣言》；当时林肯政府的首要目标是维护国家统一。

第（2）问，主要考查俄国废除农奴制的相关史实，材料中的“沙皇、莫斯科贵族、从上面来废除农奴制度、解放农奴”等信息是解题的关键。依据已学知识可知，俄国沙皇亚历山大二世在1861年签署了废除农奴制的法令，进行了一场自上而下的资产阶级性质的改革。

第（3）问，材料中的“明治初期”告诉我们，本题主要考查学生对日本明治维新的准确理解与认识，依据已学知识可知，图片反映的是这一改革中最具远见的战略眼光的措施即实行强制性义务教育；除此之外，日本国还颁布了积极向外国学习先进的知识的措施，比如向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业。或引进西方技术，向国外派遣留学生；或模仿西方国家，实行征兵制；或提倡“文明开化

第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主要讲的是美国、俄国、日本走上资本主义道路的方式，依据已学知识可知，林肯政府、亚历山大二世、日本明治天皇政府，分别告诉我们，一个国家要发展，必须要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革开放；不断改革创新；改革要依据本国国情；学习先进文明成果；要坚持“科教兴国”战略，大力培养人才等。

考点：人教新课标九年级上册·美国南北战争·战争的爆发，北方的胜利；人教新课标九年级上册·俄国、日本的历史转折·俄国废除农奴制，日本明治维新