通过对文物的研究与解读，能了解历史的本来面目。如果对下图文物进行解读、研究，我们可以了解 （ ）
A.《圣经》的内容 B.古巴比伦奴隶制度概貌
C.欧洲封建等级制的形成 D.阿拉伯人对世界的贡献
尼罗河流域是人类文明的摇篮之一。下列属于“尼罗河的馈赠”的文明成果是（ ）
A．象形文字 狮身人面像 B．阿拉伯数字 佛教
C．楔形文字 空中花园 D．公元纪年 基督教
化石是研究人类起源的主要证据。现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，得出这一结论最令人信服的证据是（ ）
A.元谋人化石的发现 B.“露西”遗骨化石的发现
C.坦桑尼亚“能人”化石的发现 D.北京人化石的发现
【材料一】 据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中定有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。
——摘编自2011年5月20日中国日报网站
【材料二】公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
——《大国崛起》
【材料三】下面是古代某船队远洋航行的路线图
请结合材料完成下列问题：（8分）
（1）以丽莎·盖拉尔迪尼为原型创作的《蒙娜丽莎》出自哪位画家之手？他的另外一幅代表作是什么？（2分）
（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？这一重大历史事件产生的最主要影响是什么？（4分）
（3）材料三反映的是中国古代哪位航海家下西洋的路线图？（1分）
（4）中国是世界四大文明古国之一，“四大发明”彰显中国古代科技的无穷魅力。请写出“四大发明”中对欧洲新航路开辟起到重要作用的一项发明。（1分）
阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题（共9分）
（1）图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益？在世界历史上有何地位？（3分）
（2）图中骑马的人物是某一宗教的创立者，请问他是谁？（1分）该宗教创立于哪里？（1分）与图片相关宗教的代表性建筑是什么？（1分）
（3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？（1分）
（4）你能说说大河流域的文明有哪些特征吗？（2分）
改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。（8分）（8分）
材料一：“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……”
材料二：“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三：“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1）材料一中“我们的国体”指什么？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？在当时人民掌握权力的最高机构是什么？（3分）
（2）材料二中的改革对本国产生了什么重大影响？（2分）
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？（2分）
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。（1分）
