Question

阅读材料，回答问题（9分）

材料一：《新唐书·日本传》记载：咸亨元年（670年），倭国谴使入唐，此时倭国已"稍习夏言（汉语），恶倭名，更号日本"。

材料二：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海......出海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识、于古代世界各地也许是更为重要的。

材料三  2001年2月27日。阿富汗首都喀布尔传出一条令全世界震惊的消息：阿富汗内战期间，塔利班（信奉伊斯兰教）最高领袖下令摧毁全国所有的佛像，包括世界闻名的具有2000年历史的世界最高的石雕立式佛像--巴米扬大佛

请回答：

（1）结合所学的知识回答日本历史上学习中国隋唐的一次最重要的改革的名称是什么 ？（1分）这次改革使日本的社会性质发生什么变化？（1分）

（2）根据以上材料，请你归纳出东西方古代文明交流方式有哪两种？(2分)

（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展？(1分) 请简要说明理由。(2分)

（4）"以史为鉴，面向未来"，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（2分）

Answer

（1）大化改新；(1分)（2）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（1分）

（2）战争与征服（暴力冲突）；和平交往（流）（2分）

（3）和平交往。（1分）理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。（2分）

（4）无统一答案。提示：人类文明发展到今天，一切暴力冲撞手段、极端的行为等都会遭到人类普遍的反对。应追求和平交往的方式，即民族之间，国家之间的平等互利，既要对自己文明自尊、欣赏，又要抱着爱其所同，敬其所异的广阔胸怀尊重、宽容、乃至欣赏异己文明，共建人类和谐社会。（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对大化改新有关知识的识记。依据学过的知识已知，发生在7世纪中期的日本大化改新，是日本仿效中国的隋唐制度进行的改革。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新使日本的社会性质发生了变化。

第（2）问和第（3）问，：本题主要考查学生对东西方文化交流有关知识的准确识记。依据已有知识可知，,丝绸之路和马可·波罗来华都是东西方文化交流的和平方式。亚历山大东征则是东西方文化交流的暴力冲突方式。我们现在倡导和平交往方式。因为和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，而暴力冲突给人类带来了灾难，加深了人们的痛苦等。

第（4）问，这是一道开放性的历史试题，主要考查学生的分析能力。人类文明发展到今天，现代文明交流中我们应摒弃一切暴力冲撞手段、极端的行为等，应追求和平交往的方式，即民族之间，国家之间的平等互利，共建人类和谐社会。

考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者和古代的战争与征服