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阅读下列材料,回答问题。 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流...

阅读下列材料,回答问题。

人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

——摘自华师版《世界历史》九年级上册

请回答:

(1根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式是什么?并各举一例代表性事件。(4分)

(2根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。(4分)

 

(1)和平交往(1分):阿拉伯数字的传播、马可波罗来华、鉴真东渡、玄奘西游等(1分)。 暴力冲突(1分):希波战争、罗马帝国的扩张、亚历山大大帝东征等(1分) (2)和平交往。(1分)理由:和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊,促进了经济文化的交流,暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。(4分) 【解析】 试题分析:此题为材料解读题,考查古代文明交往的相关知识点,设有两个问题来考查 (1)此题通过材料阅读,考查古代文明传播的方式。阅读材料获取有效信息。“东西方之间文明的交往,和平交往并非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服不自觉地充当了文明传播与交流的工具。”据题意根据材料联系所学知识可知古代人类文明交往的两种主要方式是和平交往和战争冲突;如:和平交往事例:活跃在丝绸之路上的阿拉伯商人;战争和征服事例:亚历山大东征 (2)此题考查和平交往的作用。阅读题文要求根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。简要说明理由。根据所学知识可知和平交往更有利于人类社会的发展。理由:和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊,促进了经济文化的交流,暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。 考点:人教版九年级上·古代文明的传播与发展·古代世界的战争征服,东西方文明交往的使者  
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考点分析:
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