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观察下面的图片,回答下列问题: (1)图片人物参与了日本历史上哪一次著名的改革?...

观察面的图片,回答下列问题:

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(1)图片人物参与了日本历史上哪一次著名的改革?(2分)

(2)这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的?(2分)

3)改革给这个国家带来了什么影响?(3分)

 

(1)大化改新(2分) (2)中国(1分) 隋唐时期(1分) (3)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(2分) 【解析】 试题分析:此题为图片简答题,考查日本大化改新的相关知识点。分设三个小题来考查。 (1)此题为图片材料简答题。观察图片,根据所学知识可知右图人物为中臣镰足,他于公元七世纪帮助孝德天皇发动宫廷政变登上王位,参与日本大化改新并推行大化改革新政。题文要求回答右面人物参与了日本历史上著名的改革,即可回答参与了大化改新。 (2)此题要求回答大化改新仿效的国家和时期。根据所学的知识可知,七世纪,中国处于隋唐时期,封建政治经济文化处于世界的前列。日本许多留学生到中国留学,学习先进的文化制度,回到日本后,成为日本大化改新的中坚力量。根据题意即可答出大化改新仿效的是隋唐时期的中国。 (3)此题考查日本大化改新的影响。大化改新为日本确立了一套在当时来说极为先进的管理体制,稳定了日本社会环境,促进了社会经济得发展,为以后日本社会的繁荣奠定了基础,是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。 考点:人教版九年级上·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

——摘自华师版《世界历史》九年级上册

请回答:

(1根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式是什么?并各举一例代表性事件。(4分)

(2根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。(4分)

 

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(1出四大文明古国的文明标志?(4分)

(2想一想四大文明古国为什么产生于大河流域?(3分)

(3)想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。(2分)

 

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