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中国古代思想最活跃、最开放的时期是( ) A、炎帝黄帝时期 B、尧舜禹时期 C、...

中国古代思想最活跃、最开放的时期是(    

A、炎帝黄帝时期      B、尧舜禹时期     

C、春秋战国时期    D、秦汉时期

 

C 【解析】 试题分析:本小题考查的是诸子百家。春秋战国社会处于大变革大动荡时期,各诸侯国为富国强兵,招贤纳士。经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会经济发展,提供物质条件。在科技上,天文学,医学等科技取得较大进步。在文化上,私学兴起。在这个时期,社会发生了急剧的变化,历史由分裂走向统一,针对社会的急剧变化,各学派热烈争辩,著书立说,阐述各自的思想和政治主张。代表各阶级、各阶层,各派政治力量的学者或思想家,都企图按照本阶级(层)或本集团的利益和要求,对宇宙对社会对万事万物作出解释,或提出主张。他们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相诘难,于是形成许多学者和思想流派,出现了思想领域里出现了学术上的繁荣景象,后世称为 “百家争鸣”的局面。诸子百家的学说在政治思想文化领域对后世影响深远。这个时期也是中国古代思想最活跃、最开放的时期。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(一)  
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考点分析:
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如果你生活在古代西亚,最有可能看到的是(    

A、刻在石柱上的《汉谟拉比法典》       B、象征王权的司母戊大方鼎

C、种姓制度下人们的不平等             D、阿蒙神被人们供奉

 

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人类历史掀开文明时代篇章的标志有(    

国家的产生   文字的发明   禅让制的出现   人们开始定居生活

A、         B、      

C、         D、

 

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(13分)【悄然转变  新旧交织】阅读材料,回答问题

材料一:某报以“新陈代谢”为题,刊词:“……天足兴,纤足灭;阳历兴,阴历灭;鞠躬礼兴,跪拜礼灭……”

材料二:20世纪30年代初,末代皇帝溥仪的妃子文绣上演了“娜拉式的出走”,她不惧舆论压力,运用法律武器维护自己的权利,与溥仪离婚。

材料三:1913年,某身着日式服装的革命党人途遇一老农,老农询问其国籍,某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者,”当被告知亦为中华民国人时,老农茫然惶然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”

(1)联系材料一、二,说说当时中国社会生活的哪些方面发生了改变?(6分)

(2)有人说,材料三中的现象在当时中国农村非常普遍,对此观点你如何理解。(7分)

 

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(20分)【拨云现日  除旧革新】阅读材料,回答问题

材料一:辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二:在当时人的心目中,与皇帝倒了相提并论的是辫子割了”……鲁迅先生曾不止一次地说过,他感谢辛亥革命,就是因为从此可以不带辫子而自由自在……辫子比皇帝更直接地使每个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击……

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)写出材料一中“2132年”前的历史事件和2132年后,打响辛亥革命第一枪的历史事件(4分)

(2)分析材料一中“为2132年的历史打了一个句号”的含义,并从材料二中找出与此含义相近的内容。(4分)

(3)试从政治和思想两方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。(4分)

(4)有人认为剪辫意味着人们的思想得到解放,革命成功了;也有人觉得这只是表面现象,革命后社会秩序还很乱,革命没成功。列举史实说明,你对此的理解。(8分)

 

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(17分)【聚焦危机  改革创新】人类历史上,社会进步往往与改革相伴而生。阅读下列材料,并回答问题

材料:

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(1)联系20世纪30年代的经济危机,思考图1和图2分别说明了什么?(4分)

(2)结合材料的图1、图2,尝试分析20世纪30年代的经济危机的特点。(2分)

(3)为迅速克服危机,美国宣布推行新政,请回答出这次新政的名称,并说出这次新政“新”在何处?(3分)

(4)面对危机,新政是如何应对材料一中所反映的问题?(4分)

(5)上一小题中,美国所采取的改革措施,对我们今天的现代化建设有何启示?(4分)

 

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