Question

阅读材料，回答问题。（10分）

材料一：20世纪上半期短短50年内发生了两次世界大战，给人类造成了深重的灾难。痛定思痛，我们必须牢记战争教训。

材料二：1939年9月1日，德国出动58个师近150万人、2800辆坦克、2000多架飞机，分三路发起突然进攻。

材料三：1941年6月22日凌晨4时德国出动共190个师550万人，坦克和装甲车3500多辆，飞机5000多架。从北起摩尔曼斯克，南至克里米亚的范围内，发动全线进攻。规模之大，空前未有。

材料四：这次进攻最终将美国卷入第二次世界大战，它是19世纪中期以来第一次另一个国家对美国领土的攻击。

（1）在以下有关“第一次世界大战”的知识卡片中，某些画线部分存在错误，请判断并予以更正（有几处写几处，2分）。

第一次世界大战知识卡片

历史背景：德、意、奥同盟国（a）和英、美、俄协约国（b）两大军事集团为争夺世界霸权而矛盾日趋激化。

导 火 线：萨拉热窝事件      （c）

起止时间：1914-1948年       (d)

重大战役：凡尔登战役         (e)

结    果：同盟国集团胜利     (f)

（2）请分别回答材料二、材料三和材料四三则材料反映的战役和其产生的影响。（6分）

（3）俄罗斯联邦总理梅德韦杰夫说：我们必须要让现代人“尽可能多的了解战争，让伟大的卫国战争和第二次世界大战胜利的人文价值在全球发挥凝聚作用”。你认为二战留下的“人文价值”有哪些？请举一例说明。（2分）

Answer

（1）B：应为英、法、俄协约国。（1分）F：应为协约国集团胜利。（1分）

（2）材料一：德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。（2分）

材料二：德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战规模进一步扩大。（2分）

材料三：日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。（2分）

（3）维护和平、拒绝战争；用协商对话的方式解决国际争端；团结一致；科学合理利用科技成果等。（言之成理，体现正确情感态度价值观即可，2分）

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查的是第一次世界大战，材料一提供了关键信息有“历史背景”，据课本所学知识分析，历史背景是三国同盟和三国协约进行军备竞赛，扩军备战，矛盾激化。三国同盟的成员国是德、意、奥，核心是德国；三国协约的成员国是英、法、俄，所以B应为英、法、俄协约国。第一次世界大战以协约国胜利告终。

（2）本问主要考查的是第二次世界大战的重要史实，材料二提供了关键信息有“1939年9月1日”、“德国”，材料二“1941年6月22日”、“ 德国”；材料三“这次进攻最终将美国卷入第二次世界大战”据课本所学知识分析，1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。1941年6月22日，德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战规模进一步扩大。1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

（3）本问主要考查的是对历史分析的分析综合能力，结合所学知识分析，战争给人类带来了灾难，第一次世界大战和第二次世界大战的影响尚未平息，答题的时候要从战争与和平两个方面表达情感态度。言之成理，体现正确情感态度价值观即可如：维护和平、拒绝战争；用协商对话的方式解决国际争端；团结一致；科学合理利用科技成果等。

考点：人教版九年级历史下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利