Question

阅读材料（10分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。———  《史记·商君列传》

请回答：

（1）商鞅在何时、何人的支持下进行了变法？（2分）

（2）材料中卫鞅的观点属于哪家的学说？他代表了哪个阶级的利益？（2分）

（3）商鞅的变法主要内容有哪些？（4分）

（4）商鞅变法对秦国产生了什么影响？（2分） 

Answer

（1）公元前356年 秦孝公

（2） 法家 新兴地主阶级利益

（3）国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

（4）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对商鞅变法背景的准确识记 ，联系已学知识可知商鞅变法是中国古代秦国进行的废除奴隶制土地制度为核心，实现富国强兵的改革，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。

第（2）问，主要考查学生对材料的准确理解与分析的能力，材料主要强调的是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度，反映了商鞅主张改革，他属于法家学派，其主要是新兴地主阶级利益的代表。

第（3）问，主要考查学生对商鞅变法主要内容的准确认识，回顾已学知识可知其主要内容有国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

第（4）问，主要考查学生对商鞅变法历史影响的准确认识，回顾已学知识可知商鞅变法顺应了新兴地主阶级要求推翻奴隶主贵族统治，发展封建经济，适应了历史发展的必然趋势，经过商鞅变法，泰国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

考点：人教新课标七年级上册·大变革时代·商鞅变法