Question

改错（辨析）题（每小题3分，共16分）

㈠改错题（只有一处是错误的，请找出并订正。12分）

1、公元前5世纪后半期，亚历山大大帝当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰。

错误：                                  订正：                             

2、西罗马帝国灭完后500年，东罗马帝国灭亡；西罗马帝国的灭亡，标志着西欧的奴隶社会历史的终结。

错误：                                  订正：                             

3、现代奥运会比赛中的马拉松长跑项目来源于布匿战争。

错误：                                  订正：                             

4、亚里士多德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。

错误：                                  订正：                             

㈡辨析题（以上内容有一处错误，请找出并说明理由。4分）

5、阿拉伯人创造了包括“0”在内的阿拉伯数字，还把中国古代的丝绸、罗盘针、造纸术、火药等传入西亚和欧洲等地。

Answer

1、错误：亚历山大 订正：伯里克利

2、错误：500年 订正：900多年

3、错误：布匿战争 订正：希波战争

4、错误：亚里士多德 订正：阿基米德

5、错误：阿拉伯人创造了“阿拉伯数字”

理由：“阿拉伯数字”是古代印度人创造的；阿拉伯人把它传播到西亚 欧洲等地

【解析】

试题分析：1、本小题考查的是雅典的民主政治。公元前5世纪后半期，伯里克利执政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治达到了古代世界的极盛。伯里克利扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中叶发挥着重要作用。但这种民主只有雅典城邦的成年男性公民享有，妇女、未成年人和外邦人无权享有。

2、本小题考查的是罗马的相关史实。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维的统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪，达到最大规模，地中海成为它的内湖。罗马帝国延续了约五百年，395年，分裂为东西罗马帝国，476年西罗马帝国灭亡，东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占庭，因此，东罗马帝国又称拜占庭帝国。东罗马帝国共延续了900多年。15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻破，东罗马帝国灭亡，心态保守，固步自封是东罗马帝国灭亡的主要原因。

3、本小题考查的是希波战争。马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里(也有说法为42.193公里)。这个比赛项目的距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。 这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫斐里庇得斯的士兵回去报信。斐里庇得斯是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已喘不过气来，只说了一句“我们胜利了!”就倒在地上死了。 为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年斐里庇得斯送信跑的里程--42.193公里作为赛跑的距离。

4、本小题考查的是阿基米德。阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的古希腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人。出生于西西里岛的叙拉古的一个贵族家庭。他从小就善于思考，喜欢辩论。早年游历过古埃及，曾在亚历山大城学习。他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬语赞扬。他发现了杠杆定律和浮力定律，他发明了阿基米德式螺旋水车，可用来排水或者灌溉。

5、本小题考查的是阿拉伯数字。古代印度人创造了阿拉伯数字，最初，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了阿拉伯地区。阿拉伯人学会之后，对它加以改造。到12世纪时，这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。

考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者

考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源；考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会；考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争和征服；考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化（二）