Question

材料解析题（本大题有2小题，第24小题10分，第25小题12分，共22分。）

材料一：（下图）

材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。                            

材料三：“大唐国者，法式（法度、法则）备定，珍国也，常须达。” 

————《日本书纪》

（1）材料一的人物是谁？（2分）此时哪位天皇在位?(2分)

（2）材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这一著名改革的名称是什么？(2分)   此次改革的意义是什么？（2分）

（3）日本因善于学习而跻身世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？（2分）

Answer

（1）中臣镰足 孝德天皇

（2）大化改新 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

（3）创新精神是一个民族的灵魂，国家要发展，必须要改革创新；宽容开放使文明繁荣，保守狭隘是文明衰落；由此我国要积极对外开放，学习我国先进经验，取长补短……

【解析】

试题分析：（1）本小题考查的是大化改新。 藤原家族的始祖是中臣镰足（614 — 669），是当时日本的实际统治者。7世纪早期，苏我氏已经完全把持朝政。645年，中臣镰足和后来的天智天皇（即中大兄皇子）发动政变，杀死苏我氏的首领苏我入鹿。孝德天皇登基后，任命中臣镰足为内大臣。他上任后采取了一系列的改革措施，史称大化改新。这次革新的主要内容就是把中国的政治和社会制度移植日本，包括制定法律；丈量土地；登记户口；把全国分成若干个国（省），由朝廷中央派人治理；发展交通，建设新的道路和驿站；还有就是采取统一的税制。中臣镰足死时，天智天皇赐姓藤原。从此，中臣家族便以藤原为姓。

（2）本小题考查的是大化改新。7世纪中期，日本改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，开始大化改新。其主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家土地收归国有,废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转化为公民定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（3）本小题考查的是改革创新给我们的启示。改革的启示。历史上的改革很多，成功的改革有许多共同的因素，如向先进的民族学习；善于使用人才；改革的措施要得当，要能行之有效；改革要顺应时代发展的潮流等等。对我国社会主义现代化建设带来了各种启示：我们应坚持改革开放，一百年不动摇，我们要善于学习别人的长处，结合国情，加以改造，为我所用；我们要培养重用各种人才，我们要不断创新，保持活力等，只有这样我们才能取得社会主义事业的伟大胜利。

考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立