看下图回答问题：
（1）该人物是谁？（2分）他生活在什么时期？（2分）他的言行记录在哪一本书？（2分）
（2）他在中国历史上有何地位？（2分）
（3）战国时期儒家最著名的代表人物是__________，他的思想与图中人物的思想是一脉相承的。（2分）
秦始皇（图一），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。请你也来评一评。
（1）【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？
（2）【整理资料】
①修建阿房宫和骊山陵墓。
②统一度量衡。
③有车裂等十多种死刑。
④农民要将收获的三分之二上缴国家。
⑤统一文字。
⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。
A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）
B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）
（3）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。
阅读下列材料：
材料一：
材料二：
请回答：
（1）材料一所示的图片是哪一原始居民住的什么房子？（4分）为什么会这样设计？（2分）
（2）材料二所示的图片是哪一原始居民住的什么房子？（4分）为什么会这样设计？（2分）
（3）以上两种房屋的设计思路说明了什么？（1分）
阅读下列材料：
材料一：“治世不一道，便国不法古”——《史记》
材料二 ：
材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授与爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
——商鞅变法的主要内容
材料四：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
58次 | 3次 | 4次 |
——摘编自栗劲《秦律通论》
请回答：
（1）材料一是谁说的？（2分）体现了他怎样的主张。（2分）
（2）材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应？（2分）
（3）材料三中哪一项措施最有利于秦国封建制度的形成？（2分）
（4）请结合材料三说说材料四所反映的现象出现的原因？（4分）
小张与小王讨论汉武帝时，他们一起将汉武帝的大一统措施列表如下：
方面 | 措 施 |
政治 | 颁布“推恩令”，加强中央集权 |
思想 | “罢黜百家，独尊儒术” |
军事 | 实行和亲政策，把昭君嫁给匈奴首领 |
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理由：
公元前221年，秦始皇攻灭六国，统一中国。
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