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“古代文明的每一个都有其与众不同之处,都是一种独特的类型。但我们应该承认它们还具...

“古代文明的每一个都有其与众不同之处,都是一种独特的类型。但我们应该承认它们还具有某些共性。”——斯塔夫里阿诺斯

(1)结合所学知识,上古亚非文明在自然地理环境上有何“共性”?(1分)

(2)古代两河流域有着独具特色的奴隶制文明,有一部法典是其典型代表,这部法典哪一国王制定实施?在世界历史中又有何地位?(2分)

(3)中古时代的欧洲,建筑体现出文明的“个性”,图建筑始建于何时?其建筑风格有何特点?(2分)

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(4)面对世界各种文明的共性与独特的个性,我们应该持何种态度?(1分)

 

(1)地理:大河流域文明(1分) (2)汉谟拉比;是世界上第一部比较完备的成文法典(2分) (3)12世纪中叶(西欧中世纪);哥特式建筑(2分) (4)求同存异等(1分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是大河流域的人类文明的知识,通过所学知识,我们知道上古亚非文明古国主要指的是古代印度、古代中国、古巴比伦和古代埃及,这四大文明古国在自然地理环境上的“共性”表现在:都是大河流域的人类文明。 (2)本题考查的是古巴比伦的相关知识,通过所学知识,我们知道:古代两河流域有着独具特色的奴隶制文明,有一部法典是其典型代表,这部法典是古巴比伦的汉莫拉比国王为了维护奴隶主的利益而制定的;这部法典的地位是:是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。 (3)本题是一个图片材料题,考查的是巴黎圣母院的相关知识,通过所学知识,首先我们知道图中建筑是巴黎圣母院,巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂,始建于12世纪,前后用了180多年时间才全部建成;其建筑风格是一座典型的哥特式建筑。 (4)本题是一个开放性的问题,只要言之有理即可,那面对世界各种文明的共性与独特的个性,我们应该持有的态度是:我们要积极学习、吸收国外先进的文化,我们要取其精华去其糟粕,面对世界文化,我们要坚持求同存异的原则等。 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮;人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一:马可·波罗的中国之行及其游记,在中世纪时期的欧洲被认为是神话,被当作“天方夜谭”。但《马可·波罗游记》却大大丰富了欧洲人的地理知识,打破了宗教的谬论和传统的“天圆地方”说;同时《马可·波罗游记》对15世纪欧洲的航海事业起到了巨大的推动作用。意大利的哥伦布、葡萄牙的达·伽马、英国的卡勃特、安东尼·詹金森和约翰逊、马丁·罗比歇等众多的航海家、旅行家、探险家读了《马可·波罗游记》以后,纷纷东来,寻访中国,打破了中世纪西方神权统治的禁锢,大大促进了中西交通和文化交流。因此,可以说,马可·波罗和他的《马可·波罗游记》给欧洲开辟了一个新时代。                                  ——百度百科

材料二:

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材料三:经常的交往一般都是通过和平的途径。生产技术、各地特有的物产、艺术品以及文字、科学知识、思维、宗教信念等,都在日益扩大的范围内通过商人、使节、游历者而直接、间接的交流。暴力交往不可能成为经常采取的方式,它是间歇性的,具有破坏性的,但一次猛烈的冲击过后,随之而来的,往往是对封闭状态的重大突破

——《世界史·古代史编》

(1)根据材料一,总结《马可·波罗游记》与15世纪欧洲航海事业有何内在联系?并根据材料一指出划线部分“新时代”的涵义。(2分)

(2)根据材料二图片信息,举例说明材料三中“暴力交往……是对封闭状态的突破。”(2分

(3)根据材料三概括:历史上人类文明交流有哪些方式,其中最主要的方式是什么?(2分)

 

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阅读下列材料:

材料一: (执政官)从候选人中抽签决定,候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利,只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权利机关,允许公民就任何问题自由发言(无论违法与否),雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。

——伯里克利改革内容

材料二: 评价古典希腊,不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想。对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。

——斯塔夫里阿诺斯

材料三:我也是民主的坚定信仰者,我们做了正确的事——尊重苏格兰民族党在苏格兰议会的多数席位,并且给苏格兰人民表达自己意愿的权利……我要对支持独立的人们说:我们听到了你们的声音……它有力地展现了我们古老民主制度的力量与活力,将为世人所铭记。

——英国首相卡梅伦苏格兰公投结束后的讲话

(1)结合材料一所述,归纳总结伯里克利改革的主要内容。(2分) 

(2)根据所学知识,列举一例古典希腊文学方面的“光辉遗产”,并写出作者。(2分)

(3)根据材料二及所学知识,说说在民主政治方面雅典“哪些没做到”?结合材料二的观点,评价希腊民主政治应采取怎样的方法。(2分)

(4)根据材料三指出,苏格兰公投展现了古老民主制度怎样的力量与活力。(1分)

 

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(1)观察下图,将下列历史地点的字母代号填入相应的方框中:(2分)

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A 穆罕默德建国之地

B 伊斯兰教圣地之一

(2)据图指出阿拉伯半岛在东西文明交流中有何作用(1分)

 

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观察下图,将下列历史地点的字母代号填入相应的方框中: (2分)

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A 希腊最早出现文明的地方  

B 希腊最繁荣的城邦

 

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判断题:(本大题共1小题,共5分)

阅读下列材料判断:宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。在剧变的社会环境中,佛教、基督教和伊斯兰教先后形成并发展起来 。佛教诞生于公元前6世纪的印度,相传创始者是乔达摩·悉达多,当时印度社会掀起反对婆罗门统治的思潮,使得佛教在下层民众之间迅速传播,并很快外传中国、东南亚等地。基督教相传由耶稣创立于公元1世纪前后的巴基斯坦、小亚细亚一带,并在遭受罗马帝国残酷统治的欧洲北非一带迅速传播,其经典为《圣经》。穆罕穆德于公元7世纪初在社会动荡的阿拉伯地区建立伊斯兰教,并获得迅速发展。如今,三大宗教在世界范围内均有广泛影响。

以下表述是从上表信息中得出的,请在机读卡相应题号的选项中涂“A”;违背了上表信息所表达的意思,请在机读卡相应题号的选项中涂“B”;是上表信息没有涉及的,请在机读卡相应题号的选项中涂“C”。

1、世界三大宗教都诞生于亚洲。  (   )       

2、题中讲到了佛教诞生的时间、地点、背景、创立者以及发展情况。(   )

3、三大宗教的创立顺序是佛教、伊斯兰教和基督教。(   )

4、伊斯兰教与佛教的创立时间相差约13个世纪。(   )

5、三大宗教后来都有成为统治者的统治工具。(   )

 

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