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考察古今中外的历史,我们发现:改革(变法)是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大...

考察古今中外的历史,我们发现:改革(变法)是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究,请阅读材料回答相关问题:

材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

——《论语》

材料二:商鞅变法的措施:改革土地制度,国家承认土地私有;重农抑商,奖励农耕;奖励军功,贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权;迁都咸阳,推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益,遭到他们的强烈反对,最终被处以“车裂”之刑。

请回答:

(1)根据材料一概括,“管仲相桓公”在历史上起到什么作用?(1分)

(2)根据材料二指出,商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展?(2分)历史影响最深远的措施又是一条?(1分)

(3)根据材料二指出,为什么商鞅“最终被处以“车裂”之刑”?(1分)

(4)结合上述材料,谈谈你对改革有何看法?(1分)

 

(1)作用:使齐国成为春秋首霸;有利于中原汉族的经济文化发展(1分,2点任答对1点即可) (2)措施:改革土地制度;重农抑商;(2分) 深远影响:推行县制(1分) (3)原因:商鞅变法触犯了保守贵族的利益,遭到他们的强烈反对。(1分) (4)改革都会遭遇到旧势力的阻挠与反对;改革都不会一帆风顺,非常曲折;改革者必须要有坚定的决心才能取得改革的成功。(1分,围绕着改革回答言之合理即可) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是春秋战国的纷争的相关知识,首先,我们判断出:管仲相桓公,指的是齐桓公时期的管仲改革,正是因为管仲改革,齐桓公成为了春秋时期的第一位霸主,所以其作用是:使齐国成为春秋首霸;有利于中原汉族的经济文化发展。 (2)本题考查的是商鞅变法的相关知识,商鞅变法的内容是:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,这些都促进了秦国经济的发展,历史影响最深远的一项措施是:建立县制,到目前我国仍然使用。 (3)本题考查的是商鞅变法的知识,在商鞅变法的内容中规定:根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,这就触动了守旧、保守贵族的利益,遭到他们的强烈反对,最终商鞅被处以“车裂”之刑。 (4)本题是一个开放性的问题,正是因为商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,所以说改革能够促进社会经济的发展;但是商鞅最终被处死,又说明了改革不是一帆风顺的,因此本题的答案是:改革都会遭遇到旧势力的阻挠与反对;改革都不会一帆风顺,非常曲折;改革者必须要有坚定的决心才能取得改革的成功。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代;人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争  
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观察战国形势图,请写出①、②、③、④处诸侯国的名称。

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阅读下表判断:每小题l分,本大题共5分。

公元前770年—公元前476年

公元前770年,周平王把都城迁至洛邑(今河南洛阳),史称东周。从此,我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落,周王统治出现了严重危机。

公元前475年—公元前221年

春秋之后,我国进入战国时期,这时,周王已无足轻重,诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国,史称战国争雄。

 

 

 

 

 

以下结论是从上表中得出的,请在答题卡(卷)对应题号的括号内划“√”;违背了上表内容所表达的意思,请在答题卡(卷)对应题号的括号内划 “×”;是上表内容没有涉及的,请在答题卡(卷)对应题号的括号内划“○”。

(1)周平王是春秋时代的开创者,他在位时期,周王权利很大,可以号令诸侯。(   

(2)春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。(  

(3)春秋时期是从公元770年至公元476年。(   

(4)战国后期,秦国成为七国中最强大的国家。(   

(5)春秋、战国两个时期,国家处于长期分裂的状态,共持续500多年。(   

 

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贾谊在《治安策》中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施

A.分封制                 B.郡县制

C.推恩令                 D.科举制

 

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下列关于图的表述,错误的是

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A.这次起义直接导致秦朝的灭亡

B.它是我国历史上第一次大规模的农民起义

C.起义领导人是陈胜和吴广

D.起义过程中建立农民革命政权—张楚

 

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