清朝为了加强对新疆地区的管辖，先后设置或设立了（ ）
A．西域都护、驻藏大臣 D．军机大臣、行省
C．伊犁将军、军机大臣 D．伊犁将军、行省
万里长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。据下图判断，该长城修筑于（ ）
A．秦朝 B．汉朝
C．明朝 D．清朝
《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是（ ）
A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．汉武帝
秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（ ）
A．太尉 B．丞相 C．大将 D．御史大夫
20世纪以来，人类社会历经动荡冲突。如何制止暴力冲突，促进和平发展，成为人类共同的目标。某研究性学习小组围绕“合作与对抗”这一主题进行了如下探索，请你参与完成。
任务一 【归类梳理】（4分）
时间背景 | 合作史实 |
一战前后 | ①三国同盟 ②三国协约 ③巴黎和会 ④华盛顿会议 |
二战前后 | ⑤世界反法西斯联盟 ⑥雅尔塔会议 ⑦联合国 ⑧北约 ⑨华约 ⑩万隆会议 欧盟 世界贸易组织 |
（1）上表中是同学们收集的关于对抗背景下合作的史实。请根据提示类别，填写对应事件序号。（2分）
类别一：军事组织 序号： （1分）
类别二：国际会议 序号： （1分）
（2）表中的史实反映了一战以来国际关系怎样的发展趋势？（2分）
任务二 【质疑探究】（8分）
（3）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实，帮他们解答。
（要求：两个问题需分别作答）
任务三 【反思总结】（3分）
（4）你认为20世纪以来导致世界暴力冲突不断的共同因素有哪些？
阅读下列材料：
材料一 1875年，李鸿章对日本驻华公使说：“对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。”
材料二 梁启超说：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。”
材料三 孙中山说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
材料四 陈独秀说：“我们现在认定，只有‘民主’和‘科学’可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
材料五 推翻幕府以后，明治天皇政府实行一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
根据材料，结合所学知识，回答问题。
（1）根据材料一、二、三、四反映的历史事件，简述中国近代化探索的历程。（3分）并归纳这四个历史事件的共同作用。（2分）
（2）根据材料五，分析明治维新的措施，说明其对日本历史发展所起的作用。（2分）
（3）材料一和材料五中，中日两国的变革在目的上有何异同？（3分）
（4）日本和中国的近代化探索一成一败，出现这种结果的原因是什么？（2分）
