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阅读下列材料,回答问题: 材料一:工业革命的主角――蒸汽机,是经验和科学相结合的...

阅读下列材料,回答问题:

材料一:工业革命的主角――蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学为工业革命的发展作出了重大贡献。

材料二:1870年以后,科学开始了更加重要的作用。渐渐地,它成为所有大工业生产的一个组成部分。

(1)两段材料反映的共同问题是什么?(2分)

(2)两次工业革命中都出现了新动力、新能源,把人类带入了两个新时代。第二次工业革命出现的新能源有哪些?这两个新时代分别是什么?(4分)

(3)两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么?(2分)

 

(1)科学技术(对两次工业革命)的巨大作用(2分) (2)电力,石油。蒸汽时代、电气时代(4分) (3)都大提高了生产力,促进了经济的迅速发展,也使一些欧美资本主义国家在完成工业革命之后,加强对落后地区的侵略和扩张。(2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,旨在考查学生对两次工业革命的认识。材料一认为:蒸汽机是经验和科学相结合的产物。可见科学技术对第一次工业革命的巨大作用。材料二认为:1870年以后,科学开始了更加重要的作用。1870年是第二次工业革命的开始时间,可见科学技术对第二次工业革命的重要性。所以两段材料反映的共同问题是:科学技术对两次工业革命的巨大作用。 第(2)问,本题主要考查学生对第二次工业革命新能源的认识。第一次工业革命中,瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了蒸汽时代。第二次工业革命中,电力作为新能源进入生产领域。电力的广泛应用,把人类带入了电气时代。内燃机的发明,促进了汽车和飞机等交通工具的革新,石油作为一种新能源进入生产领域。 第(3)问,主要考查学生对两次工业革命影响的认识。第一次工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的迅速发展。第二次工业革命是资本主义国家的生产力获得迅猛的发展,各国相继进入帝国主义阶段。由此可见,两次工业革命对资本主义国家的共同影响是:都大提高了生产力,促进了经济的迅速发展,同时也使一些欧美资本主义国家在完成工业革命之后,加强对落后地区的侵略和扩张。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代  
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阅读下列材料,回答问题:

材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来,尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。

——《全球通史》

材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,……因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史近代史编》

(1)根据材料一和所学知识,“俄国历史上的一个重大转折点”指的是什么?为什么能称之为转折点?(4分)

(2)根据材料二和所学知识,日本“实现了本国的社会变革”指的是什么?在经济变革方面,主要向西方学习哪些内容?(4分)

(3)由此判断上述“俄国历史上的一个重大转折点”和日本“实现了本国的社会变革”这两个历史事件的共同性质是什么?(2分)

(4)上述历史事件给你的启示是什么?(2分〕

 

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在“哥伦布发现新大陆的功与过”小组讨论中,小雨与小夕展开了激烈的争论。

小雨说:“哥伦布发现‘新大陆’,把欧洲强盗带到了美洲,破坏了美洲的文化,掠夺了美洲的财富,我认为哥伦布是一个恶魔……”

小夕说:“我认为哥伦布是天使,是位有功之臣。因为他发现新大陆,把欧洲的文明传到了美洲,把落后的美洲带入文明时代……”

对小雨与小夕的争论,你有何看法?

 

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“画面艳丽而又和谐、优雅,每朵葵花好似燃烧的火焰,花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗”。根据描述结合图判断这部作品是达·芬奇的代表作《向日葵》。

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法国启蒙思想家卢梭把批判的锋芒直指封建专制制度,特别是它的精神支柱天主教教会,他倡导英国的君主立宪制度。

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老师:“三国同盟与三国协约分别由哪些国家组成?”

学生A.:“三国同盟由德国、意大利和奥地利组成。”

学生B.:“三国协约由俄国、英国和法国组成。”

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