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(10分)我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展...

(10分)我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂时期,但统一始终是历史发展的主流。秦朝开创了大一统的基业,汉朝进一步巩固和发展了大一统的局面。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。根据所学知识,回答下列问题:

(1)李白诗云:“秦王扫六合,虎视何雄哉?”“扫六合”是什么意思?(1分)秦朝在政治上创立了一套什么制度来巩固这一成果?(2分)

(2秦始皇、汉武帝在政治上分别采取哪些措施加强对地方的管理,维护统一?(3分)

(3)文化一个民族的思想基础,对待儒学方面,秦始皇和汉武帝各采取了什么措施?(2分)根本目的是什么?(2分)

 

(1)统一六国(1分)一套中央集权的官僚制度(2分) (2)秦:郡县制; 汉:颁布“推恩令”, 建立刺史制度(3分) (3)措施:秦:“焚书坑儒”(1分)汉:“罢黜百家,独尊儒术”推行儒学教育(1分) 目的:加强思想控制,巩固中央集权,维护国家统一。(统一思想,维护统治)(言之有理,即可给分)(2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对秦始皇贡献的识记,”扫六合的本意是指扫平了天下,这里指秦王嬴政统一六国。联系已学知识可知,秦始皇最大的历史功绩是公元前221年,统一六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝建立后,为巩固统治,秦朝在政治上创立了一套封建专制主义中央集权制度。 第(2)问,主要考查学生对秦始皇、汉武帝政治制度的准确认识。为加强对地方的管理,秦始皇在地方实行郡县制。汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的是维护统一,即汉初推行了郡国并行制,引发了王国问题,为了削弱诸侯王封国的势力,汉武帝颁布了推恩令。 第(3)问,主要考查学生对主要考查学生对秦始皇、汉武帝思想方面措施的准确识记,联系已学知识可知为了进一步加强君主权力,加强思想控制,秦始皇采纳李斯的建议,实行“焚书坑儒”;汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行推行儒学教育。秦始皇、汉武帝思想方面措施的目的是:加强思想控制,加强中央集权,维护国家统一。 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合和大一统的汉朝  
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阅读后请回答:(8 分)

材料一:颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”《论语·颜渊》

材料二:认为一切事物都有对立面,如难和易,对立双方互相转化,还主张“无为”。

材料三:主张实行“仁政”,要求统治者轻徭薄赋,还提出“民贵”“君轻”思想。

材料四:主张“法治”,强化中央集权和君主权力,用严酷刑罚镇压人民反抗,以维护国家统治。

(1)材料一中的“子”是指谁?他的思想核心是什么?(2分)

(2)分别写出材料二和材料三的代表人物及学派。(4分)

(3)当时各派思想家都四处游说,但大多未受到重用。材料四是谁的主张受到秦国统治者的青睐?(写出代表人物及学派)(2分)

 

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观察下面“四大文明古国分布图”,完成下列各题。(8分)

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(1)请写出ABCD四个字母代表的文明古国。(4分)

A               B               C               D              

(2)人类历史上第一部太阳历产生在    国(1分)           

(3)佛教的诞生地在    国(1分)?说出该宗教的创立时间和创始人?(2分)

 

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(6分)材料一:中国银行行徽(下图1)的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币(下图2)。

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材料二:汉初,听任郡国自由铸钱,据《汉书·食货志》记载,文帝时“除盗铸钱令,使民放铸”,于是“盗铸如云而起”。这既造成了货币的混乱,又使富商大贾操纵铸币权,富比天子。

(1)图2这种形状的钱币最早在全国统一使用是在哪个朝代?(1分)在当时有何现实意义?(2分)

(2)针对材料二出现的情况,汉武帝采取了什么应对措施?(1分) 西汉政府还采取哪些措施极大的增加中央的收入?(2分)

 

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仔细观察,回答问题:(6分)

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(1)历史文物是后人了解历史的第一手资料,很多历史信息来源于我们对历史文物的研究与解读。根据所学知识,请分别说出图1、图2 的名称?(2分)通过图1、图2文物的学习,我们可以了解我国哪一时期的历史?(1分)

(2)图3说明我国历史上的哪个朝代为巩固统一采取的一项什么重要措施?(2分)有何历史意义?(1分)

 

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农业是国之根本,中国是一个传统农业大国,创造了灿烂的农耕文明。曾提出“农耕是天下的根本,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣。”的皇帝是(    )

A.秦始皇                    B.汉文帝

C. 汉景帝                    D.光武帝

 

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