古印度是世界文明发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。以下与古印度无关的是（ ）
A、种姓制度 B、金字塔
C、阿拉伯数字 D、佛教
古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是（ ）
A、保障公民权利 B、发展社会经济
C、维护奴隶主利益 D、健全民主制度
大多数人类学家认为，人类的始祖是300万年前生活在（ ）的南方古猿。
A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、美洲
第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。
图说历史：
（1）左图反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画，为什么德国敢向英国挑衅？（1分）
（2）列强对抗的结果，是形成右边的对峙形势图。上图中内三角形代表的集团名称是什么？（2分）
追根溯源：
材料一：一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
| 英国 | 法国 | 美国 | 德国 |
1860年世界工业产量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1910年世界工业产量 | 3 | 4 | 1 | 2 |
1910年殖民地面积位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
（3）根据材料，请你谈谈第一次世界大战的根本原因是什么？（2分）
揭穿谎言：
材料二：8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束┅┅”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭┅┅”的字句。
——摘自《一口气读完世界历史》
（4）请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”的谎言。（1分）结合所学知识写出这场战争的性质（2分）
期盼和平：
（5）近年来，美日韩军事同盟正在中国周边制造“亚洲的火药桶”，并在中国周围军演不断。请你以史为鉴，设计一条宣传语，呼吁世界和平。（2分）
阅读下列材料，回答问题：
材料一：我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的┅┅
——摘自伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二：1.凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之路僭越权力,为非法权力。8.国会议员之选举应是自由的。┅┅
——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》上册
材料三：“在权利面前，人们生来是而且始终是自由平等的。┅┅法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。┅┅在法律面前，所有公民都是平等的。”
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料一写出创建“我们的制度”的国家。（2分）
（2）材料二出自哪一部法律文献？（2分）它颁布的目的是什么？（2分）该文献的颁布使该国的政体发生了什么变化？（2分）
（3）材料三出自哪一法律文献？（2分）三则材料体现的共同思想是什么？（2分）
小红在学习了《拿破仑和他的帝国》时，做了如下笔记：
①1799年雾月政变 ②建立帝国——法兰西第一帝国
③颁布封建主义性质的《法典》 ④对外战争——远征俄罗斯
笔记中有一处错误，请指出并说明理由。
错误：
理由：
