材料一:在他之前,学校只招收贵族子弟,他广开私学,主张“有教无类”,不论贫富贵贱,人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法,善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子,比较著名的有72人。
材料二:他说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉”“温故而知新,可以为师矣!”
请回答:(10分)
(1)材料一和材料二中说到的这个人物是谁?他创立了中国古代哪个思想学派?(4分)
(2)根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么?(至少写出二点)(4分)
(3)要全面了解其人的教育思想,你可以参考的书籍是( )(2分)
A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《诗经》
阅读下列材料,回答问题(共14分)
材料:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
请回答:
(1)李白诗中的“秦王”叫什么名字? “扫六合”指的什么事情?(4分)
(2)“扫六合”后,秦王称呼发生了什么变化?都城定在什么地方?(4分)
(3)“秦王扫六合”有什么样的历史意义?(6分)
看下图,请回答:(6分)
(1)图中文物的名称是什么(2分)?
(2)它反映了当时什么手工业的繁荣?(2分)
(3)它在我国青铜器史上有什么地位?(2分)
列举题(18分)
1.列举春秋战国时期,儒家、道家、墨家、法家、兵家的代表人物。(每家一位)(10分)
2.列举秦朝疆域四至。(8分)
《史记‧秦始皇本纪》言:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。”此语一出,秦颁行了哪一项措施?( )
A. 统一文字 B. 焚书坑儒
C. 兴文字狱 D. 诛尽百家学者
秦朝修长城的目的是( )
A.抵御匈奴 B.传播汉族文化
C.扩大疆域 D.抵御外国侵略者