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阅读材料,回答问题。(10分) 材料一:一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府...

阅读材料,回答问题。(10分)

材料一:一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴役半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。

材料二:谈交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

请回答:

(1)以上两则材料分别是谁的观点?他们当时所面临的任务分别是什么?(4分)

(2)它们当选总统后各自颁布了什么法律?分别解决了什么问题?(4分)

(3)从历史作用上看,两个人有什么相同之处?(2分)

 

(1)材料一是林肯的观点,他面临的任务是阻止南方分裂国家,维护联邦国家的统一;材料二是罗斯福的观点,他的任务是把美国从1929—1933年经济危机造成的大萧条中摆脱出来。 (2)林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,解放了人民积极性,扭转了战局,北方获得了胜利,最终维护了国家的统一;罗斯福颁布了《国家工业复兴法》,通过调整,最终让美国摆脱了危机,稳定了资本主义。 (3)都通过努力让美国摆脱了危机,在国家最艰难时力挽狂澜,推动了美国历史进程,都成为美国历史上最著名的总统之一。 ( 开放性题目 ) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查林肯和罗斯福当年面临的任务。材料一是林肯1858年一次演讲中的名言。美国独立以后,领土迅速扩张。同时,北方资本主义工商业和南方种植园经济都发展起来。北方工商业资产阶级需要大量自由劳动力,希望新加入的州建成自由州,而南方种植园主希望新加入的州建成蓄奴州,也需要使用大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期,围绕奴隶制的废存问题,南北双方之间的矛盾再也无法调和,成为南北双方的矛盾焦点,最终爆发内战。由此可见,林肯当年面临的任务就是废除奴隶制,维护国家统一。材料二是罗斯福1933年在总统就职演说中的话。1929-1933年严重的经济危机,引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。1932年,罗斯福以自己渊博的知识,出众的患者,卓越的价格魅力,特别是克服危机的决心和办法,以绝对优势当选为美国总统。为对付经济危机,他一上任,就宣布实行新政。可见,罗斯福当年面临的任务就是摆脱经济危机,维护美国资本主义制度。本题答案:材料一是林肯的观点,他面临的任务是阻止南方分裂国家,维护联邦国家的统一;材料二是罗斯福的观点,他的任务是把美国从1929—1933年经济危机造成的大萧条中摆脱出来。 (2)本题主要考查林肯和罗斯福为解决问题而采取的措施。内战爆发后,由于准备不足和缺乏优秀将领,北方军队一再失利,引起人民群众的强烈不满,为此林肯政府于1862年9月颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,调动了人民积极性,扭转了战局,最终北方获得了胜利,废除了黑奴制,维护了国家的统一。罗斯福为消除经济危机,实行了新政,颁布了《国家工业复兴法》等一系列法律,通过对各部门的调整,最终让美国摆脱了危机,加强了国家对经济的宏观控制与管理,稳定了资本主义。本题答案:林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,解放了人民积极性,扭转了战局,北方获得了胜利,最终维护了国家的统一;罗斯福颁布了《国家工业复兴法》,通过调整,最终让美国摆脱了危机,稳定了资本主义。 (3)本题主要考查学生的比较、概括能力。经过南北战争,美国废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。领导这场战争的林肯成为美国历史上的著名总统之一。罗斯福新政使美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强,联邦政府的权力明显加强。罗斯福也成为美国的著名总统之一。可见,他们都是在国家危难时期挺身而出,凭借个人能力和人民的力量,使美国走出了危机,为美国资本主义经济的发展创造了条件。本题答案:都通过努力让美国摆脱了危机,在国家最艰难时力挽狂澜,推动了美国历史进程,都成为美国历史上最著名的总统之一。(意思对即可) 考点:人教课标版九年级下册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争;人教课标版九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·经济大危机  
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阅读下列材料:(8分)

材料一:明治政府兴建工厂,修筑铁路,举办邮政、电讯事业,扶植、保护私人企业的发展。为“求知识于世界”,日本还请来大批欧美专家和技师。

材料二:(明治政府)规定了统一的学制;仿照欧美,设立了新式学校,普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明,盖洋楼,吃洋餐,穿西服,改变传统的日本发型。

材料三:图:东京街头有了电灯。

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──以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册

请回答:

1)以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。请你用自己的语言,归纳概括出材料主要内容。(3分)

2)以上材料中,哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就?(2分)

3)通过以上材料,你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么?(3分)

 

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阅读下列材料:(10分) 在主题为“世界联成一体”的历史活动课上,一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片:

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他们提出挑战,请其他组同学派出一个代表,上台回答他们的问题。如果你也是其中一员,你能顺利完成这场挑战吗?                               

(1)首先,他们要求上台的代表写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称?(4分)

图1:                               图2:                            

图3:                               图4:                            

(2)接着,他们要求上台的代表任选一幅图,你会选哪一幅呢?然后说出图中人物在历史上所起的作用。(3分)

(3)最后,他们要求上台的代表任选两幅图,说一说这两幅图的关系。你会怎么说呢?(3分)

 

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东欧剧变后一分为二的国家是(     

A、南斯拉夫               B、捷克斯洛伐克

C、匈牙利                 D、德国

 

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20世纪末,世界最大的经济体是(    

A、日本      B、美国       C、欧盟       D、德国

 

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20世纪90年代以来,美国新经济的主要特征是(     

A、高速度、低通胀                 B、改善人民生活、缓和社会矛盾

C、信息化和全球化                 D、高速度、低失业率

 

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