Question

（16分）儒家思想博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一    孔子和孟子都是民主的倡导者……孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。

——孙中山

（1）据材料一，指出孔子赞誉尧舜统治的原因，（2分）并简要指出孔子的治国主张。（2分）

材料二    孔子认为禀赋在中等水平以上的人，可以告诉他高深的学问，禀赋在中等以下水平的人，则不宜讲授高深的学问。他主张根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同的教育。

（2）材料二反映了孔子在教育上的什么主张？（2分）结合所学知识，简要分析孔子被誉为大教育家的原因。（2分）

材料三    著名学着余秋雨曾说过：“儒学的发扬首先当然要感谢孔子，其次西汉的一个皇帝的功劳却是不能抹杀的”。

（3）请你结合所学说明“其次西汉的一个皇帝的功劳却是不能抹杀的”的含义。（4分）

材料四    孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。

（4）据材料三，谈谈在当今社会弘扬儒学教育的主要目的。(2分)

Answer

（1）不把帝国据为自己的世袭财产；民主。

提出“仁”的学说，主张爱人，主张“为政以德”

（2）因材施教，创办私学，广收门徒，

（3）罢黜百家、独尊儒术

（4）推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生分析材料的能力。材料中孔子“因为他们不把帝国据为自己的世袭财产……名义上是君主专制的，但事实上却是民主的”，由此可以看出孔子赞誉他们的重点在于“不把帝国据为自己的世袭财产”，尧舜禹时期实行推举产生首领的禅让制，是“公天下”时代；从材料中孔子对尧舜的赞誉可以看出孔子在政治上，主张“仁”，即爱人，主张“为政以德”。

（2）本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。材料中孔子认为应根据不同水平的学生，实行不同的教育方式。这种思想体现在孔子的教育理念中，就是因材施教。孔子在春秋时期首创私学，广收门徒，创造了卓有成效的教学方法，提出有教无类，“当仁不让于师”，并形成了比较完整的教育思想体系。

（3）分析材料，根据材料的提示，提到的是孔子的儒家学说。在战国时期，百家争鸣，尤其是秦朝重用的仍是法家的思想。汉武帝时，为了加强对思想的控制，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒学”，从此确立了儒家学说在中国两千多年的统治地位。

（4）本题考查学生对儒家思想的理解应用能力。结合所学，儒家学说提倡“仁政”，提出为政以德；在战国时期，儒家思想更进一步提出要按自然规律办事。这种思想，对于我们如今建设和谐社会有重大的理论指导作用，对待传统的儒家文化，我们应该去其糟粕，取其精华，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴