黄河流域原始农耕时代的居民是( )
A、北京人 B、山顶洞人
C、河姆渡原始居民 D、半坡原始居民
我国境内已知的最早人类是( )
A、北京人 B、山顶洞人
C、元谋人 D、河姆渡原始居民
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”以下表格梳理了近代以来先进的中国人为实现民族复兴梦进行的四次重大探索，请按提示补充完成表格。（12分）
梦想 | 重大探索 | 代表人物 | 探索层面 | 主要影响 |
① | 洋务运动 | 李鸿章、张之洞 | ⑤ | 为中国的近代化开辟了道路。 |
变法图强梦 | 戊戌变法 | ③ |
制度层面 | 起到了思想启蒙的作用，加进了中国近代化进程。 |
民主共和梦 | 辛亥革命 | 孙中山 | ⑥ | |
② | 新文化运动 | ④ | 思想层面 | 促进了中国近代史上一次思想大解放。 |
提示：（1）“梦想”必须反映该次探索的主要主张或口号。
（2)“代表人物”只需填写人物图像下面的字母代号。
气节——历史留给后人的精神财富。八（1）班某学习小组结合第一单元“侵略与反抗”的知识，进行了“近代史的民族气节”为主题的探究，请你参与。
【感知历史】
（1）下图是小组成员在网络中找到的人民英雄纪念碑的第一块浮雕图片，它描述的是哪一历史事件？（2分）该事件的领导者是谁？（2分）此事件有何重大历史意义？（2分）
【归纳整理，积累知识】
（2）小组成员李明同学计划出一期近代反侵略的历史小报，他为小报准备了如下两位人物图片，请你协助他完成表中的人物简介。（4分）
人 物肖像 | | | |
主要反侵略史实 |
A
| B | |
【深入探究，获得认识】
小组成员李华同学搜集到以下言论：
（3）读了这些言论，你觉得他们身上有哪些精神值得我们学习？（2分）
阅读以下材料，结合相关知识回答问题（12分）
材料一：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
材料二：
请回答：
（1）材料一中的“远征”指的是什么历史事件？(2分) “远征”开始的时间？(2分)
（2）根据材料二并结合所学知识，说说这一历史事件发展过程中哪些重大的军事行动？（6分)
（3）请结合上述材料，谈谈你对“远征”精神的理解。（2分)
阅读以下材料（8分）
材料一：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校及代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕段衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
材料二：“外争国权，内惩国贼”、废除“二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
材料三：五四运动所体现的精神，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。所有的中华儿女都应万分珍视、大力弘扬这个宝贵的精神财富。
——胡锦涛在五四运动八十五周年上的讲话
请回答：
（1）材料一中五四运动爆发的导火线是什么？（2分）
（2）材料二中，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？（2分）
（3）材料三中“五四运动所体现的精神”称为“五四精神”，结合材料和所学知识，请谈谈什么是“五四精神”？（2分）我们青少年应如何发扬五四精神？（2分）
