Question

（15分）阅读材料，回答问题。

材料一：1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……不仅如此，这场世界大战历时4年多，共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元。

材料二：第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5500万人，直接军费开支总计13万亿美元，参战国物资损失总价值达4万亿美元。

材料三：当今世界，美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口，发动了科索沃战争。

（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（3分）这场战争发生的根本原因是什么？（3分）

（2）根据材料一和材料二谈谈战争对我们的影响。（4分）

（3）你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么？（2分）根据材料三，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（2分）

Answer

（1）第一次世界大战。资本主义国家之间政治经济发展的不平衡。

（2）战争让人们失去了家庭，失去了亲人，失去了自由，对人类造成了巨大的物质和精神损害。另外，战争也在一定程度上促使了科技的发展，在两次世界大战中都有新型的发明和武器投入到战争中。（言之有理即可）

（3）国际恐怖主义活动、民族矛盾与领土纠纷、霸权主义与强权政治、新的一轮军备竞赛等。反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展；防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源等。（言之有理即可）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对第一次世界大战的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“1914年欧洲……致命战争……这场世界大战历时4年多……30多个国家、15亿人口卷入战争……”是解题的关键。依据已学知识可知，此处指的是1914年到1918年的第一次世界大战；一战的根本原因是资本主义国家之间政治经济发展的不平衡。

第（2）问，主要考查学生对战争的影响的理解与认识，依据材料中“1914年欧洲……共有30多个国家、15亿人口卷入战争，其中，死伤3000多万人，参加国家的直接军费和战争造成的损失达3400多亿美元……第二次世界大战……死亡的……超过5500万人……军费开支总计13万亿美元……参战国物资损失总价值达4万亿美元”等信息可以看出战争让人们失去了家庭，失去了亲人，失去了自由，对人类造成了巨大的物质和精神损害。另外，战争也在一定程度上促使了科技的发展，在两次世界大战中都有新型的发明和武器投入到战争中。

第（3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主要讲的是两次世界大战的有关史实。当今世界的主题是和平与发展，但是从材料三可以看出，国际恐怖主义活动、民族矛盾与领土纠纷、霸权主义与强权政治、新的一轮军备竞赛等严重威胁这当今世界的安全；为积极顺应维护世界和平，我们要用和平方式解决国际争端，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展；防范和打击恐怖活动，努力消除产生恐怖主义的根源等。

考点：人教课标版九年级上册·第一次世界大战·帝国主义争霸世界，空前的灾难；人教课标版九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·最后的胜利