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阅读下列材料,联系所学知识回答问题:(7分) 材料一:许多其他沉重捐税仍继续违法...

阅读下列材料,联系所学知识回答问题:(7分)

材料一:许多其他沉重捐税仍继续违法征收,有些甚至不合理到这种程度,纳税的总数甚至超过货物的价值。      

——1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书

材料二:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

——摘自川教版九年级历史上册

材料三:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。”

——恩格斯《反杜林论》

请回答:

(1)材料一反映当时英国存在什么问题导致革命爆发?(1分)

(2)材料二何时发表的,表达了什么思想精神?(2分)

(3)“比较平静的革命”开始的标志和主要标志分别是什么?这次革命中交通工具的发明首先从哪国开始?(3分)

(4)结合上述材料,请问17、18世纪欧美社会发展的主要趋势是什么?(1分)

 

(1)封建专制统治严重阻碍资本主义的发展 (2)1776年7月4日;自由、平等 (3)珍妮机的发明;瓦特改良蒸汽机; 美国 (4)资本主义的产生和发展(意思相近即可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查英国资产阶级革命爆发的根本原因。新航路开辟以后,欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸,英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易,进行殖民掠夺。由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新兴的资产阶级成长起来。有些贵族也从事一些资本主义性质的经济活动,他们被称为新贵族。但当时英国国王竭力推行封建专制,鼓吹“君权神授”,对商品征收重收,还把持一些商品的专卖权。资产阶级和新贵族的权利受到侵害。由此可知,英国封建专制统治严重阻碍资本主义的发展。资产阶级和新贵族利用议会和国王展开斗争,最终导致了英国资产阶级革命的爆发。本题答案:封建专制统治严重阻碍资本主义的发展。 (2)本题主要考查《独立宣言》的内容及所表达的思想精神。材料选自美国的《独立宣言》。1776年7月4日,北美大陆会议发表了《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;还同时宣告北美13个殖民地脱离英国。《独立宣言》的发表,标志着美国的诞生。《独立宣言》在世界上第一次宣告人生而平等、权利自由,被称为第一个“人权宣言”,体现了资产阶级追求自由、平等的思想。本题答案:1776年7月4日;自由、平等。 (3)本题主要考查工业革命开始的标志和主要标志以及最早发明交通工具的国家。18世纪60年代,英国织布工哈格里夫斯发明了手摇织布机“珍妮机”,一次可以纺出多根纱线,极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明,还引发了其他生产部分机器的发明、制造,有力地促进了生产的发展。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。机器数量不断增多,但带动的机器的却是人力、畜力、水力等,都有很大的局限性。于是人们开始寻找更加方便、有效的动力。英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,经过多年钻研,改进了蒸汽机。1785年以后,瓦特改进的蒸汽机被广泛应用,极大地促进了大工厂生产的发展,使人类进入到大机器生产的“蒸汽时代”。瓦特改良的蒸汽机成为工业革命的主要标志性机器。瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步,人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具。1807年美国人富尔敦首先制造出蒸汽机作动力的轮船。本题答案:珍妮机的发明;瓦特改良蒸汽机;美国。 (4)本题主要考查17-18世纪欧美社会的发展趋势。1640-1689年,英国资产阶级革命,推翻了封建君主专制,确立了资产阶级和新贵族的统治,为发展资本主义扫清了道路 。1775-1783年,美国独立战争,推翻了英国的殖民统治,实现了国家独立,确立了比较民主的资产阶级政制,有利于美国资本主义经济的发展。1789-1894年,法国大革命,摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想。这些国家通过资产阶级革命建立起资产阶级的统治,被称为早期资产阶级革命。可见,17-18世纪,欧美大陆上正形成资本主义的潮流。本题答案:资本主义的产生和发展(或资本主义潮流)。 考点:人教课标版九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命;美国的诞生;法国大革命和拿破仑帝国;“蒸汽时代”的到来  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。(10分)

材料一:……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫,整个主权的本原主要寄托于国民,任何团体,任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力,在法律面前所有公民都是平等的。

——摘自川教版九年级历史上册

材料二:法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。

——摘自川教版九年级历史上册

材料三:大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。

——大久保利通

(1)材料一体现了哪位启蒙思想家的主张?美国两次资产阶级革命中,哪些法律性质文件体现了这些主张?(3分)

(2)依据材料二回答:1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?(2分)

(3)依据材料三并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?明治维新对日本社会的发展有何作用?(2分)

(4)根据上述材料并结合所学知识,分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的?日本在明治维新后对中国有何行动?(3分)

 

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根据提示列举下列历史知识(2分)

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(2)启蒙运动的中心——

 

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(1)“凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收……皆为非法”——

(2)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由”——

(3)“在权利方面,人们生来是而且始终的自由平等的”——

 

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在一次历史讨论会上,“关于帆船和汽船的较量”这一问题,同学们列举了许多事例,你认为最恰当的是(     )

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