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第一次世界大战进行了四年多,牵涉到30多个国家和地区的15亿人口,它给交战国人民...

第一次世界大战进行了四年多,牵涉到30多个国家和地区的15亿人口,它给交战国人民带来了深重的灾难。据此回答下列问题。

(1)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家工业实力发生改变的原因是什么?(1分)

(2)第一次世界大战爆发的原因有很多,请你指出它爆发的根源是什么?(1分)

(3)第一次世界大战有三条战线,其中,西线具有决定性作用。那么,德国在西线丧失作战主动权的经典战役是什么?(1分)

(4)你怎么理解第一次世界大战是一场非正义的战争?(2分)

(5)一战虽然结束几十年了,战争的硝烟早已散尽,但是警钟仍在长鸣,留给我们的启示太多了。请写出你对萨拉热窝事件的看法,并陈述你的理由。(2分)

 

(1)第二次工业革命 (2)主要资本主义国家(帝国主义)政治经济发展不平衡 (3)凡尔登战役 (4)从交战双方性质看,都是军事侵略集团;从交战双方目的看,都是为了争夺世界霸权和殖民地 (5)观点一:萨拉热窝事件是反侵略的、正义的英雄壮举,应该肯定; 观点二:萨拉热窝事件是个人恐怖活动,给世界带来灾难,应该否定。(紧扣观点,言之有理即可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查第二次工业革命的影响。在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。美国、德国在第二次工业革命中更多地采用了新技术,起点高,发展快,成为了后起之秀。而英国、法国等老牌的资本主义国家依靠殖民地就能取得高额利润,不愿意更新新设备,它们在第二次工业革命中被美国、德国所超越。第二次工业革命后,资本主义国家的工业产值美国第一,德国第二,而英法则下降到第三和第四。本题答案:第二次工业革命。 (2)本题主要考查第一次世界大战爆发的根本原因。在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。美国、德国在第二次工业革命中更多地采用了新技术,起点高,发展快,成为了后起之秀。它们不满老牌的资本主义国家英国、法国还占有广大的殖民地,想要重新分割世界,展开了激烈的争夺。英德之间的矛盾突出。为了各自的利益形成两大对立的军事集团,疯狂扩军备战。最后,终于酿成了第一次世界大战。本题答案:资本主义国家(帝国主义)政治经济发展不平衡。 (3)本题主要考查凡尔登战役的影响。1916年初,德军进攻法国要塞凡尔登,想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。德军一排排重型炮弹呼啸着落在法军阵地上,德军的飞艇和飞机在空中投弹。法军面临困境,顽强抵抗,最终逐渐扭转了被动局面,在秋季开始反攻。到12月,德国速战速决的计划破产。有人认为,凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。本题答案:凡尔登战役。 (4)本题主要考查第一次世界大战的性质。第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争,交战双方的主要角色——同盟国和协约国两大帝国主义军事侵略集团是为了争夺世界霸权和殖民地而战的,给人类带来了巨大灾难。虽有塞尔维亚维护民族独立是正义力量,但只是局部性的,并不能改变战争的性质。所以从全局上看,其性质应当属于帝国主义战争。本题答案:从交战双方性质看,都是军事侵略集团;从交战双方目的看,都是为了争夺世界霸权和殖民地。 (5)本题主要考查学生对萨拉热窝事件的看法。萨拉热窝事件虽然是一场维护民族独立的事件,但这次暗杀事件是非正义的。因为暗杀行为是恐怖主义行为,不是反抗民族侵略的正确行为,在当今维护和平的年代,更应坚决反对一切暗杀事件。事件的主角普林西普是个热爱民族的热血青年,但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾,反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口,教训很深刻。热血青年在维护民族利益的同时,还应当具备进步的现代意识——热爱和平、远离战争,要尽力避免盲目采取偏激行动,避免给世界和平造成威胁。本题为探讨题,可以从事件的出发点考虑其正义性,值得肯定;但从事件的性质考虑是非正义的,应该否定。只要紧扣观点,言之有理即可。 考点:人教课标版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”;第一次世界大战  
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阅读下列材料,联系所学知识回答问题:(7分)

材料一:许多其他沉重捐税仍继续违法征收,有些甚至不合理到这种程度,纳税的总数甚至超过货物的价值。      

——1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书

材料二:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

——摘自川教版九年级历史上册

材料三:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。”

——恩格斯《反杜林论》

请回答:

(1)材料一反映当时英国存在什么问题导致革命爆发?(1分)

(2)材料二何时发表的,表达了什么思想精神?(2分)

(3)“比较平静的革命”开始的标志和主要标志分别是什么?这次革命中交通工具的发明首先从哪国开始?(3分)

(4)结合上述材料,请问17、18世纪欧美社会发展的主要趋势是什么?(1分)

 

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阅读下列材料,回答问题。(10分)

材料一:……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫,整个主权的本原主要寄托于国民,任何团体,任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力,在法律面前所有公民都是平等的。

——摘自川教版九年级历史上册

材料二:法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。

——摘自川教版九年级历史上册

材料三:大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。

——大久保利通

(1)材料一体现了哪位启蒙思想家的主张?美国两次资产阶级革命中,哪些法律性质文件体现了这些主张?(3分)

(2)依据材料二回答:1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?(2分)

(3)依据材料三并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?明治维新对日本社会的发展有何作用?(2分)

(4)根据上述材料并结合所学知识,分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的?日本在明治维新后对中国有何行动?(3分)

 

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根据提示列举下列历史知识(2分)

(1)颁布废除农奴制法令的人物——

(2)启蒙运动的中心——

 

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重要的历史文献如同时代的缩影,见证了一段不平凡的历史。请正确填写文献名称。(3分)

(1)“凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收……皆为非法”——

(2)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由”——

(3)“在权利方面,人们生来是而且始终的自由平等的”——

 

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在一次历史讨论会上,“关于帆船和汽船的较量”这一问题,同学们列举了许多事例,你认为最恰当的是(     )

A.滑铁卢战役                            B.萨拉托加战役

C.蒸汽革命                              D.克里米亚战争

 

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