尼罗河流域的古埃及是亚非四大文明古国之一，能代表其文明成就的是
A．空中花园 B．麦加清真寺
C．巴黎圣母院 D．金字塔
《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。下列图片哪一幅与这种文明有关
A.金字塔 B.汉谟拉比法典
C.伯利克里 D.长城
（5分）请把以下图片组合起来，用80-120字的小短文叙述这一史实。
要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。
（6分）围绕中苏两国进行的社会主义道路的探索，九年级一班的同学进行了下面的探究，请你来参与：
【患难国度 建设起步】
材料一： 社会主义的成果要保住，必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务，首先要提高生产率。
──列宁
（1）为了保住社会主义的成果，1921年在列宁的领导下，苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识写出“新”的含义和作用。（1.5分）
材料二 ：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。中国共产党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
——毛泽东
（2）为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始实施五年计划。请写出第一个五年计划开始实施的时间。（0.5分）
（3）1928～1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。请你简单写出这两个五年计划完成后给苏联带来的积极影响。（1分）
（4）苏联在哪一年宣布已经是“工农社会主义国家”？我国初步建立起社会主义基本制度的标志性事件是什么？（1分）
【成绩很大 失误难免】
材料三： 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（5）材料三中提到的这种僵化了的苏联模式，其特征是什么？（0.5分）当时领导苏联进行社会主义建设的人物是谁？（0.5分）
【总结经验 汲取教训】
（6）中苏两国对社会主义的探索一成一败，你认为中国成功的经验主要有哪些？（1分）
（6分）整体世界的形成发展和经济全球化趋势是世界近现代史的主线。阅读下列材料，回答问题：
材料一：根据中国地震台网测定，2010年1月海地当地时间12日下午发生里氏7．3级强烈地震，造成首都太子港大量房屋受损或倒塌。联合国安理会13日发表声明，呼吁国际社会为发生严重地震灾害的海地提供帮助。
材料二：“世界变得越来越小”
材料三：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家状况
年份 | 1870年 | 1900年 | ||||||
国家 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
占世界工业产量的比重 | 32% | 10% | 13% | 23% | 18% | 7% | 16% | 31% |
占领殖民地面积位次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料四：1999年全球500强跨国公司总部地点的分布
国家/集团 | 总部数量 | 国家/集团 | 总部数量 |
美国 | 179 | 中国 | 10 |
欧盟 | 148 | 瑞士 | 11 |
日本 | 107 | 巴西 | 3 |
加拿大 | 12 | 澳大利亚 | 7 |
韩国 | 12 | 其它 | 11 |
（1）据材料一，使海地与世界各地逐渐联系起来并开启全球化进程的历史事件是什么？（1分）
（2）据材料二指出使“世界变得越来越小”的因素。（2分）
（3）据材料三分析，主要资本主义国家发生这种变化的原因是什么（1分）？这种变化给国际局势带来什么影响？（1分）
（4）从材料四可以看出跨国公司主要分布在发达国家。造成这一现象的原因是什么？（1分）
（6分）战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。让我们反思战争带来的苦难，共同维护世界的和平。阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)请分别写出材料一中，A、B两国及它们所在的军事集团的名称。(2分)这两大军事集团的形成，对世界形势的发展产生了怎样的影响？(0.5分)
A国名 ；所在军事集团名称 ；
B国名 ；所在军事集团名称 ；
材料二 昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
------摘自罗斯福《一个遗臭万年的日子》
(2)材料二中，为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？(0.5分)面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月反法西斯国家有什么重大举措？(1分)该举措有何重要意义？(1分)
材料三 第一、二次世界大战情况比较表
项目名称 | 参战国 (个) | 卷入人口 (亿) | 参战人员 (亿) | 伤亡人员 (亿) | 直接经济损失(亿美元) |
第一次世界大战 | 30多 | 15 | 0.7 | 0.3 | 1805 |
第二次世界大战 | 60多 | 20 | 1.1 | 1.9 | 40000 |
(3)运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？(0.5分)
(4)结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？(0.5分)
