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你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗?阿育王的身份是“刹帝利”。和...

你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗?阿育王的身份是“刹帝利”。和“刹帝利”有关的制度是(   

A等级制度                            B、分封制度

C、民族分化制度                         D、种姓制度

 

D 【解析】 试题分析:本题考查的是古代印度文明的相关知识内容。雅利安人进入古代印度后,逐渐产生不同的阶级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。根据这一制度,印度社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。国王、武士、官吏属于刹帝利。因此答案选择:D 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮  
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考点分析:
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动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点之一,伊拉克所在的两河流域是世界闻名的文明发祥地之一,下列哪一文明成果出自该地区(   

A、金字塔                           B、佛教

C、《汉谟拉比法典》                   D、星期制度

 

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世界七大奇迹之首的金字塔位于(   

A、印度河流域                      B、两河流域

C、黄河流域                        D、尼罗河流域

 

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阅读下列材料:

材料一:张骞两次出使西域,拓展了汉王朝的视野,引发了汉王朝与中亚、西亚各国相互贸易的强烈愿望,促成了西汉政府对丝绸之路的开辟和经营。张骞出使西域,是中国有史记载以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。

材料二:西汉政府在今天的轮台正式设立西域都护府,统领西域各国,以确保丝路的畅通。西域都护府的建立迫使匈奴打消了称霸西域的雄心,这标志着西汉政府已经对西域各国开始了有效的统治。

材料三:2007年7月31日,丝绸之路沿线国家及联合国教科文组织已就丝绸之路联合申遗达成共识,希望她成为全世界的共同遗产而被永世铭记、永远呵护。丝绸之路是一条不同文明、不同民族交流与融合的贸易往来之路、文化交流之路。丝绸之路联合申遗是整个亚太地区第一个作为“文化线路”申报的世界遗产,对今后亚太地区在文化线路的保护和申报有着重要的指导意义。

请回答:

(1)张骞第一次出使西域的目的是什么?请用史实说明张骞第一次出使西域的艰辛?(3分)

(2)张骞出使西域为什么被成为“张骞凿空”?有什么重大作用?(8分)

(3)以上材料中的哪一史实最能说明新疆自古就是中国领土不可分割的一部分?(3分)

(4)请说出丝绸之路的路线,并说明丝绸之路为什么被称为文化交流之路?(8分)

(5)今天丝绸之路沿线国家联合申遗有什么现实意义?(3分)

 

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阅读下列材料:

材料一:我总是觉得:匈奴从中华版图上消失,是一种巨大的遗憾,这种遗憾就像一块永不愈合的伤口,时常让我们感觉到一种疼痛。每一个民族都有自己的文化,有赖于这种文化,才能坚持生存和发展下去,而文化的运动与交流,才构成了丰富多彩的世界。在匈奴短暂的东方生活中,虽然对中原汉王朝构成了强大的威胁,但在一个民族的成长历史上,多一些挑战和竞争,总是十分必要的。

──《怀念匈奴》

材料二:当年“马踏匈奴”的主人霍去病,如今正静静躺在高大的封土下。在霍去病短短二十四年的生命历程中,他完成了汉朝五代帝王的宿愿:驱匈奴于大漠之上,受四方万国之来朝。他六次出征匈奴,足迹远至北海,将祁连山、焉支山、阴山、狼居胥山一一踏破,为汉朝带来了胜利的荣耀与和平的曙光。当他发出“匈奴不灭,何以家为”的豪言后不久,便猝然倒在战争的间隙。

──《站在霍去病墓前》

材料三:

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(1)举例说明,匈奴在短暂的东方生活中,对中原汉王朝构成的强大的威胁?(4分)

(2)秦朝、西汉初年以及汉武帝时期各是如何解决匈奴对中原王朝构成的威胁的?(10分)

(3)找出材料二中描述霍去病功绩的句子,说明了汉武帝为何给霍去病修建高大的陵墓?并谈谈你对“匈奴不灭,何以家为”的认识?(10分)

(4)请说说你对“在一个民族的成长历史上,多一些挑战和竞争,总是十分必要的。”这句话的认识。(3分)

 

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以下是某同学所作的关于“丝绸之路”的读书笔记,请指出其中的四处错误并加以改正。(共8分)

卫青出使西域,促成了东西方文化交流的交通线——丝绸之路的开通,从洛阳往西经河西走廊,出阳关西行,经西藏,越葱岭,至大月氏,再西行到安息和大秦,这就是横贯亚洲和非洲的“丝绸之路”。

(1)错误:                          订正:                        

(2)错误:                          订正:                        

(3)错误:                          订正:                        

(4)错误:                          订正:                        

 

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