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英国王位传承的历史中曾出现过“哥死了,弟逃了,女儿、女婿来了”的场景,这就是 A...

英国王位传承的历史中曾出现过“哥死了,弟逃了,女儿、女婿来了”的场景,这就是

A.1640年新议会召开                           B.1649年共和国建立

C.1660年斯图亚特王朝复辟                     D.1688年光荣革命

 

D 【解析】 试题分析:题干里的“英国王位传承”、“女儿、女婿来了”告诉我们,本题主要考查学生对英国资产阶级革命的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知,1688年,资产阶级和新贵族联合其他不满国王统治的人士发动宫廷政变,推翻了专制统治,因为没有发生流血牺牲,所以又被称为光荣革命,故选D。 考点:人教课标版九年级上册·英国资产阶级革命·《权利法案》的颁布  
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考点分析:
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A.郑和下西洋                     B.文艺复兴

C.新航路开辟                     D.启蒙运动

 

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几百年来,名画《蒙娜丽莎》深深地打动着人们,人们从中看到达·芬奇对人文主义精神的不懈追求。当时这种追求反映了

A.封建文化的兴起                       B.古代希腊、罗马文化的复兴

C.资产阶级文化的兴起                   D.基督教文化的复兴

 

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在神学笼罩的黑暗中,随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是

A.但丁                               B.伏尔泰

C.达·芬奇                           D.莎士比亚

 

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改革是推动社会发展的重要力量和途径。阅读以下材料回答问题:(6分)

材料一:(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君(鞅)佐之,内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。  

——贾谊《过秦论》

材料二:很多人认为,这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄国的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

材料三:明治政府的新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

1)根据材料一,指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。(1分)结合所学知识,分析这场变法对秦国产生的影响。(1分)

(2)材料二中的“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么?(1分)推动这一改革的沙皇是谁?(1分)

(3)结合所学知识,材料三中日本新领导人为了“增强民族力量”,“建立一个强大的日本”在社会生活方面采取了哪些措施?(1分)明治政府的结论后来使日本走上了什么道路?(1分)

 

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