Question

中国共产党建立后，就谋求与国民党合作。国共两党分分合合，曾经走过一段坎坷路，阅读下列材料回答问题

材料一    孙中山想建立一所培养革命军事干部学校的愿望已有很久了。1924年１月，中国国民党第一次全国代表会在广州召开。会议期间，正式决定建立中国国民党陆军军官学校，并成立了筹备委员会。5月5日，黄埔军校最终正式成立并开学了，定名为“中国国民党陆军军官学校”。民国15年7月，国民政府出师北伐，黄埔学生军成为北伐军重要骨干力量。叶挺独立团是北伐的先锋。

（1）依据材料一回答国共两党第一次合作后，共同进行了哪两项重大活动？材料中的“民国15年”是公元多少年？（6分）

材料二    为逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，伟大的爱国者张学良和杨虎城联合行动，扣留了蒋介石，实行兵谏。事变发生后在中共中央和周恩来同志的调停下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决，促成了第二次国共合作。

（2）请说出材料二中“事变”的名称。这次事变的和平解决有何意义？第二次国共合作取得了什么重大成果？（6分）

材料三     1946年6月26日，蒋介石悍然撕毁“双十协定”，对中原解放区发动了疯狂进攻。全面内战爆发。

（3）材料三中的“双十协定”是国共什么谈判中取得的成果？标志着人民解放军转入战略进攻的事件是什么？全面内战结束后，哪一地区再次与大陆分离？（6分）

（4）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有何感悟？（2分）

Answer

（1）建立黄埔军校（2分）；进行北伐战争（2分）；1926年（2分）

（2）西安事变（2分）；十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，第二次国共合作初步形成（2分）；取得了抗日战争的伟大胜利（2分）

（3）重庆谈判（2分）；挺进大别山（2分）；台湾（2分）

（4）国共两党合则两利，分则两伤（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对国共两党关系的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“……黄埔军校最终正式成立并开学了……国民政府出师北伐……”是解题的关键。依据已学知识可知，国共两党第一次合作是在1924年中国国民党一大上，国共两党第一次合作后，于192年5月在广州建立黄埔军校；在1926年进行北伐战争；依据已学知识可知，民国元年是1912年，所以“民国15年”是公元1926年。

第（2）问，主要考查西安事变的相关史实，依据材料中“1936年12月12日……张学良和杨虎城……扣留了蒋介石，实行兵谏……”等信息可以得出其指的是发生于1936年12月12日的西安事变；西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，第二次国共合作初步形成；第二次国共合作正式开始后，国共两党奋勇杀敌，最终取得了抗日战争的胜利。

第（3）问，主要考查学生对国共关系的历史的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料中的“1946年6月26日，蒋介石悍然撕毁‘双十协定’”指的是，1945年8月国共双方代表在重庆谈判的结果：1945年10月10日，双方签订了“双十协定”；第二小问主要考查学生对解放战争的历史的准确识记。依据已学知识可1947年夏天，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，直接插入敌人兵力空虚的大别山地区，人民解放军转入战略进攻，开辟了大别山根据地，严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉；全面内战结束后，国民党残余势力退往台湾，导致台湾地区再次与大陆分离。

第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题通过对国共两党关系变化的历史知识进行分析可以知道，第一次国共合作后建立了黄埔军校，开始了北伐等；破裂后开始了十年内战，对双方的经济发展都造成了很坏的影响；第二次合作后共同打败了日军的侵略，但是抗日战争结束后，国共又打了三年内战，导致民不聊生，经济混乱，这些足以说明，国共两党合则两利，分则两伤，

考点：人教课标版八年级上册·北伐战争·黄埔军校的建立，北伐胜利进军；人教课标版八年级上册·内战烽火·重庆谈判，挺进大别山；人教课标版八年级上册·战略大决战·百万雄师过大江