Question

（10分）图示法是我们总结归纳历史知识的重要方法。李明在学习世界古代史的时候，设计了如下图示。请你帮他完成并回答问题。

（1）请将西方文明中的①②处填上相应的内容。（4分）

（2）东方文明中③文明成果诞生在什么流域？（2分）

（3）传播方式中④应该填入什么内容？暴力冲突方式中的⑤例子正确吗？如不正确可以改为什么？（4分）

Answer

（1）①民主政治。（2分）②阿基米德。（2分）

（2）尼罗河流域。（2分）

（3）和平交流。（2分）

不正确。 可以改为希波战争、亚历山大大帝东征或阿拉伯帝国的扩张等。（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对古代西方文明的相关知识的准确识记，解答本题的关键是准确分析图表，获取有效信息。依据已学知识可知，伯利克里属于古代希腊雅典城邦的著名人物，他在位的时候采取了一系列措施使得雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，所以图表中①处应该填民主政治；古希腊科学家阿基米德善于思考，喜欢辩论，他发现了杠杆定律，浮力定律、螺旋式水车，所以图表②处应该填阿基米德。

第（2）问，主要考查有关东方文明的相关史实，解答本题的关键是准确分析图表，获取有效信息。依据已学知识可知，非洲东北部尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，古埃及就发源于尼罗河流域，古埃及国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征，所以图表中③处应该填尼罗河流域。

第（3）问，本题主要考查学生对古代世界人类文明的交流方式的准确识记，依据已学知识可知，古代文明的传播方式有两种，一种是暴力冲突，一种是和平交流。希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张属于暴力冲突；丝绸之路、马可·波罗来华属于和平交流。图表中布匿战争属于罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同迦太基进行的战争，是罗马由弱转强的重大转折，使罗马成为地中海的霸主，但是并没有促进东西方文明之间的交流。

考点：人教课标版九年级上册·大河流域——人类文明的摇篮·金字塔的国度；人教课标版九年级上册·西方文明之源·雅典城邦的繁荣，罗马共和国的兴亡；人教课标版九年级上册·古代科技与思想文化（二）·杰出的科学家