Question

两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。

【活动准备】

（1）你可以从哪些途径收集资料？（1分）

【活动展示】

第一组   表解历史

	第一次世界大战	第二次世界大战
起止时间	1914.7—1918.11	1939.9—1945.9
交战双方		法西斯轴心国集团与反法西斯同盟
转折性 战役	凡尔登战役
战争性质		反法西斯的正义战争
战后格局	凡尔赛—华盛顿体系

（2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。（4分）

第二组   文汇历史

（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

——《世界历史》九下P91

（3）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（1分）

第三组     图说现实

基地组织仍然活动猖獗图

（4）第三组收集的图片中，反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？（3分）请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出建议。（1分）

Answer

（1）访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考查遗址遗迹（1分）

（2）交战双方：同盟国与协约国。

转折性战役：斯大林格勒保卫战胜利。

战争性质：非正义的帝国主义战争。

战后格局：美苏两极格局（或雅尔塔体系）。（一点1分，共4分）

（3）认识：战争造成大量人员伤亡和物资损失；造成严重的经济困难（或 战争给世界人民带来了巨大的灾难。1分）

（4）因素：图1战争问题（地区冲突、霸权主义、干涉别国内政）；（1分）图2恐怖主义；（1分）图3核安全问题。（1分）

建议：不干涉他国内政 或 尊重各国的独立和主权 或 反对霸权主义、强权政治；发挥联合国在国际事务中的积极作用。（1分）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对收集历史资料途径的认识。课外学习历史，搜集历史资料的途径有很多，访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考查遗址遗迹等都是实用有效的途径。收集的资料不同，采用的方法也会有所不同，要根据实际情况，选择合适的途径和方法。

第（2）问，主要考查两次世界大战的相关史实。依据所学知识可知，一战前，德国、意大利和奥匈帝国结成三国同盟，即同盟国。英、法、俄结成三国协约，即协约国。所以一战的交战双方是同盟国与协约国。第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义战争。判断战争性质的主要依据是交战双方参战的目的，说第一次世界大战是非正义的帝国主义战争，主要是因为第一次世界大战主要的交战国的目的是重新瓜分世界。1942年7月，希特勒集中强大的兵力，分兵两路，进攻苏联，结果德军投降，斯大林格勒战役成为苏德战场、第二次世界大战的转折点。第二次世界大战彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。依据雅尔塔会议基本原则，形成了雅尔塔体系，其实质是美苏根据实力划分了势力范围，二战后美苏重新划分世界，形成美苏争霸的新格局，也就是美苏两极格局。

第（3）问，本题主要考查学生对第一次世界大战影响的认识。我们从第二组材料中的“（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”和“战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。”可以看出，世界大战给交战各国带来深重的苦难，战争的损失远远超出人们的想象，给人类带了巨大的灾难。战争是无数的财产被毁，几千万人失去了生命，是人类历史上空前的浩劫。所以战争给世界人民带来了巨大的灾难。

第（4）问，第三组收集的图片中，图1北约空袭利比亚，这是战争问题。图2本·拉登被击毙后，本·拉登是恐怖分子，这是恐怖主义。图3日本福岛核泄漏，这是核安全问题。这些图片反映出威胁当今世界和平的因素有战争问题、恐怖主义、核安全问题等。为维护当今世界和平，应对当今人类所面临的共同问题，各国要在和平共处五项原则上，相互信任、相互尊重，加强国际合作；各国要不断增强自身实力，充分发挥联合国的作用，维护世界和平，实现共同发展，构建和谐世界。应该学会通过非军事手段解决国际事务中的争端，学会采取非暴力的方式达到正义的目的。还要反对霸权主义、强权政治等。

考点：人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利