Question

阅读下列材料，回答问题。（14分）

【材料一】《史记·商君列传》记载，商鞅颁布法令，……努力从事农业，耕种和纺织，生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；……集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，共三十一个县。……

（1）材料一是商鞅在哪国推行的改革措施？其中最受农民和士兵欢迎的是哪一项措施？对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施？（6分）

【材料二】商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。

——《商鞅刑法思想及变法实践》

（2）结合材料二，说说商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想？其代表人物是谁？（4分）

【材料三】《史记·商君列传》记载，秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息，立即逃跑。他找到一家小客店准备住宿。小店主不知他是商鞅，对他说：商鞅定下规矩，留住没有凭据的人，店主要受“连坐”的处罚。商鞅不得已，只好回到他的封地。商鞅被捕后，惨遭车裂之刑而死。

（3）结合商鞅变法的内容，以及你自己的理解，说说如果这个小店主知道了商鞅的真实身份后，他会不会留住商鞅？简单说明理由。（2分。注意：不说明理由，不能得分。）

（4）战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。这些历史事实对我们今天的改革有什么启示？（2分）

Answer

（1）秦国；（2分）奖励耕战；（2分）推行县制。（2分）（引用材料回答亦可，如：送交粮食布帛多者，免除本人徭役；贵族没有军功，不能享受世袭特权；集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理等。）

（2）法家。（2分）韩非子。（2分）

（3）答案一：他会留住商鞅。因为商鞅变法使国家富强。（或者：商鞅是他心目中的改革家；或者，他很尊敬、佩服商鞅。等等。其他答案言之成理即可得分2分）

答案二：他不会留住商鞅。因为他知道商鞅定下的规矩。（或者：他害怕以后官府的追究；或者，商鞅变法抑制商业的发展，变法规定：从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶，而店主就是个商人。等等。2分）

任何改革都不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价；变法顺应了历史潮流，推动了社会进步；商鞅为实现抱负不怕牺牲，是我们学习的榜样。……（任答一点得2分）

（4）详见解析。

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是商鞅变法的相关知识，通过商鞅，我们可以判断出这是商鞅在秦国推行的变法，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，其内容是：国家承认土地私有，允许只有买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，设立县制。其中最受农民和士兵欢迎的措施是：奖励耕战；对后世地方行政管理制度影响最深远的措施是推行县制。

（2）本题考查的是诸子百家的相关知识，通过奖励耕战，提倡法治，我们可以判断出商鞅是战国时期法家学派的思想，其代表人物是战国末期的韩非，他们主张改革，提出建立君主专制中央集权的封建国家，因此本题的答案是：法家、韩非。

（3）本题考查的是对商鞅的评价，从两个方面回答这个问题，答案一：他会留住商鞅。因为商鞅变法使国家富强。（或者：商鞅是他心目中的改革家；或者，他很尊敬、佩服商鞅。等等。其他答案言之成理即可得分）答案二：他不会留住商鞅。因为他知道商鞅定下的规矩。（或者：他害怕以后官府的追究；或者，商鞅变法抑制商业的发展，变法规定：从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶，而店主就是个商人等。

（4）本题是一个开放性的问题，秦国经过商鞅变法经济得到发展，军队战斗力明显增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，但是商鞅最终被处以车裂，这让我们认识到：任何改革都不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价；变法顺应了历史潮流，推动了社会进步；商鞅为实现抱负不怕牺牲，是我们学习的榜样。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代·中华文化的勃兴