一部《1860：圆明园大劫难》让人们在圆明园的废墟上感受到了刻骨的“记忆”。与这个“记忆”有关的侵略者是（ ）
A．英法联军 B．俄国 C．美国 D．日本
了解历史事件，常常需要知道事件的各个因素。综合下图中的要素，这页笔记记录的事件是（ ）
A．虎门销烟
B．左宗棠收复新疆
C．第二次鸦片战争
D．八国联军侵华
魏晋时期，既有国家分裂，但也有经济迅速发展。阅读材料，回答问题。
材料一 “三分天下有其一，……，官渡之战挫袁军。”
材料二 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：“以前以为北魏是落后的‘异族’风气，现在才知道……人才济济，难以言传。”
材料三 东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加上这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济迅速发展……
——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》
请回答：
（1）材料一称赞的是 （人名）？“袁军”是指 领导的军队？（2分）
（2）材料二中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关？他采取了哪些汉化措施？（3分）
（3）材料三中江南经济出现了什么情景？从材料中找出导致这种情景出现的原因。（3分）
（4）从材料三南北经济的发展原因中，你得到什么样的启示？（1分）
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一 我国著名的关口——玉门关遗址（见图）
材料二 2014年11月，习近平总书记提出要加快推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的建设。
——摘自新华网
请回答：
（1）西汉时把材料一中“玉门关”以西地区称作 ？该地区归中央政府管辖是在公元前 年？管辖这一地区的机构叫 （机构名称）？(3分)
（2）汉武帝派 向西出使形成了丝绸之路？它的起点是 （城市）？(2分)
（3）你认为习总书记提出共建“丝绸之路经济带”有何现实意义？（2分）
如何处理好人与自然的关系人类永恒的课题。阅读下列材料，然后回答问题。
第一篇章 适应自然
材料一 上古穴居而野处（上古时代，人们住在野外的山洞里）。
材料二 两幅图片
（1）和材料一住山洞比，材料二中远古时代人们的居住条件变成住 （1分）
（2）材料二中图一房屋是 原始居民建造；图二房屋是 原始居民建造。（2分）
第二篇章 利用自然
材料三 “尧时，水……滥于中国”
——孟子《腾文公下》
材料四 四川平原上……一个了不起的工程……至今还在为无数民众输送汩汩清流。
——余秋雨《文化苦旅》
（3）材料三反映了尧时存在什么严峻的问题？谁为治理此问题三过家门而不入？（2分）
（4）材料四指的是哪项“水利工程”？它使四川成都平原获得了什么美称？（2分）
第三篇章 感悟自然
材料五 “不违农时，谷不可胜用也……”(不误农时，粮食就吃不完)
——孟子《梁惠王上》
（5）材料五体现了孟子“人与自然要和谐相处”的思想主张，对你有何启示？（2分）
现今有不少人喜欢“鉴宝”。如果让你对以下宝贝的时间先后顺序进行鉴定，结论是
A.①②③④ B. ③①②④
C.②①④③ D. ④②①③
