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从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“工业文明与...

从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“工业文明与低碳生活”

步骤一:走进历史

(1)第一次工业革命从哪国开始?开始的标志是什么?(4分)

(2)第一次工业革命标志性发明是什么?它们将人类带入了什么新时代?(4分)

步骤二:回归生活

(3)提倡低碳生活,可以从点滴做起,比如少乘汽车,改骑自行车或步行。请问火车的发明者是谁?(2分)

步骤三:学会反思

(4)工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活,但是同时也造成了环境的破坏。对此你有什么看法?(2分)

 

(1)英国 哈格里夫斯发明珍妮机 (2)瓦特改良蒸汽机 蒸汽时代 (3)史蒂芬孙 (4)我们在发展经济的同时要注意保护环境 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是第一次工业革命的相关知识,第一次工业革命兴起于18世纪60年代的英国,第一次工业革命开始的标志是织布工哈格里夫斯发明的一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机,珍妮机的发明引发了棉纺织生产领域的一系列的发明,因此本题的答案是:英国,哈格里夫斯发明珍妮机。 (2)本题考查的是第一次工业革命的知识,1785年以后,瓦特改进的蒸汽机在纺织部门投入使用,受到广泛欢迎,因此第一次工业革命的主要标志是瓦特的改良蒸汽机,其影响是:促进了大工厂生产的发展,人类进入“蒸汽时代”。 (3)本题考查的是火车的主要知识,瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步,人们开始设法利用蒸汽机驱动交通工具,美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船,1825年,英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车,因此本题的答案是:史蒂芬孙。 (4)本题是一个开放性的问题,通过材料,我们可以看出,工业革命在推动经济得到显著发展的同时,也带来了环境污染等问题,这让我们认识到:我们发展经济决不能以牺牲环境为代价,我们在发展经济的同时要注意保护环境,走可持续发展道路等。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来  
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考点分析:
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世界近代史是16世纪前后到20世纪初资本主义社会酝酿、产生和发展的历史。期间主要国家都通过资产阶级革命步入资本主义社会。阅读下列材料,回答问题:

材料一  未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行 ……

材料二  在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,法律是公共意志的体现,  私有财产神圣不可侵犯  ……

材料三  “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

(1)材料一、材料二、材料三依次分别出自什么文件? (6分)

(2)材料一文件颁布后,英国确立了哪一种资产阶级的统治形式?(2分)

(3)根据材料二内容看,该法令维护是什么阶级的利益?(2分)

(4)材料三文件的发表,有何重要意义?(2分)

 

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材料一:如图   

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(1)材料一中的文艺作品出现在哪次文化运动中?   它们体现了怎样的核心思想?(4分)

材料二:  “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

——马克思

(2)材料二节选自哪一部文献?它的创立者是谁? (6分)

(3)它的发表有何意义?举一例说明该文献指导下的实践运动?(4分)

 

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19世纪中期,资本主义性质的革命或改革中不包括(  )

A.美国南北战争    B.俄国1861年改革

C.日本明治维新   D.中国的太平天国运动

 

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下列没有改变社会性质的是(   

A.南北战争          B.美国独立战争

C.俄国1861年改革    D.法国大革命

 

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明治维新的措施中最有长远发展眼光的一项是  

A.大力发展教育,培养建设人才

B.大力引进西方先进技术,发展近代工业

C.承认土地私有,允许自由买卖

D.废藩置县,加强中央集权

 

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