Question

“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。

材料一  ……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。

——《史记·五帝本纪》

材料二 武王……封诸侯，……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。……

——《史记·周本纪》

材料三  始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。

——《史记·秦始皇本纪》

材料四  项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

——《史记·项羽本纪》

请回答：

（1）这四则材料都引自我国古代同一部史书，此书作者是谁? (1分)

（2）材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物?他被炎黄子孙尊奉为什么?(2分)

（3）材料二反映了“武王”实行什么制度来加强统治？（1分）请写出该则材料中的两个诸侯国。（1分）

（4）材料三说明秦始皇对材料二的制度持什么态度？为此他实行了什么制度取代以加强对地方的控制? (2分)

（5）材料四中描述的是哪一场著名战役?这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些古代以少胜多的战役?请再写两个。(3分)

Answer

（1）司马迁

（2）黄帝；人文初祖

（3）分封制；齐国；鲁国

（4）否定态度（不赞成实行分封制）；郡县制

（5）巨鹿之战；官渡之战、赤壁之战（或淝水之战）

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查《史记》的作者。题目每则材料均已注明引自《史记》。《史记》是我国古代伟大的史学家司马迁所著。他生在汉武帝时代，从小受家庭熏陶。他继承父业做了史官后，经过十多年的刻苦努力，终于成书。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。本题答案：司马迁。

(2)本题主要考查黄帝的地位。轩辕指黄帝。黄帝曾居于轩辕之丘，故而得姓轩辕，黄帝的后代子孙遂称轩辕氏。距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族，是汉族的前身，中华民族的主干部分。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。这些神话传说，反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬，尊称黄帝为“人文初祖”。本题答案：黄帝；人文初祖。

(3)本题主要考查西周分封制。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。材料中很明确“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”把营丘分封给尚父，叫齐国；把曲阜分封给周公旦，叫鲁国。本题答案：分封制；齐国；鲁国。

(4)本题主要考查郡县制的实行。材料中秦始皇这话的意思是：“天下人都苦于连年战争无止无休，就是因为有那些诸侯王。现在我依仗祖宗的神灵，天下刚刚安定如果又设立诸侯国，这等于是又挑起战争想要求得安宁太平，岂不困难吗？”他以为，连年战争不休就是由于有诸侯王，设立诸侯国就等于是在战争中求太平，所以对分封制是持否定态度的。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。其中，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。本题答案：否定态度；郡县制。

(5)本题主要考查巨鹿之战的情况。公元前207年，项羽率兵救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人。楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天粮食，然后砸锅沉船，烧掉军营，以示决一死战。最后，项羽以少胜多，大败秦军主力。历史上以少胜多的战例很多，比如，牧野之战，周军以少胜商军；官渡之战，曹操以少胜袁绍；赤壁之战，孙刘以少胜曹操；淝水之战，谢玄以少胜苻坚。本题答案：巨鹿之战；官渡之战、赤壁之战等。

考点：人教课标版七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖；国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡；统一国家的建立·秦王扫六合；伐无道，诛暴秦；昌盛的秦汉文化(二)