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阅读下列材料,回答问题。(6分) 材料一 近500年来发生过三次结构性的权力转变...

阅读下列材料,回答问题。(6分)

材料一  近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念,大半时间由美国主导;我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。

——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》

材料二  哈佛大学的专家史迪威大胆猜测,我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期。”——(美)法里德·扎卡里亚《后美国世界》

材料三  如下图.不论你愿意与否.全球化进程都会不断深入地发展……

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请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,回答15世纪推动“欧洲崛起”的两个事件是什么?(2分)

(2)第二次转变是美国的崛起,试分析美国崛起的原因。(回答一点即可)(1分)

(3)“群雄竞起”说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势?(1分)

(4)材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断,你是否同意?简要说明理由。(1分)

(5)你能从材料三中获得什么信息?(回答一点即可)(1分)

 

(1)文艺复兴,新航路的开辟。(2分) (2)充分利用第二次科技革命的机遇;在两次世界大战中大发战争财。(回答一点即可)(1分) (3)一超多强,向多极化发展。(1分) (4)①赞同。理由:“冷战”结束;经济全球化发展;政治多极化发展趋势加强;和平与发展是时代主题等。 ②不赞同。理由:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争;霸权主义、强权政治;核威胁、恐怖主义威胁等。 (答其中任一观点言之有理即可给分)(1分) (5)在经济全球化潮流中,发展中国家处于不利境地;发达国家(或西方强国)是经济全球化的领跑者等。(回答一点即可)(1分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是文艺复兴和新航路开辟的内容。西方世界(欧洲)的崛起指的是欧洲资产阶级革命的兴起,资本主义制度的确立。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。新航路的开辟,使各大洲之间的往来日益密切,世界开始连城一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。 (2)本题考查的是美国发展史的内容。美国的崛起开始于第二次科技革命。在第二次科技革命中,美国抓住科技革命契机,综合国力迅速提升。在两次世界大战中,战争前期,美国与交战双方大搞军火生意,大发战争财等。二战后,美国抓住第三次科技革命的机遇,采用高新技术的成果,大力发展科技教育。 (3)本题考查的是世界政治格局变化的内容。伴随着东欧剧变、苏联解体,两极格局终结,世界暂时形成一超多强的局面,但随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,他们逐渐成为牵制美国称霸世界、促进世界多极化的重要力量,世界格局朝着多极化方向发展。 (4)本题是一道判断分析题,考查的是学生判断分析历史问题的能力。做这种题,首先要求学生做出正确的判断;然后再围绕观点进行分析论证。例如:本题如果学生赞同这一观点,那么就应该列举“冷战”结束后,世界政治格局呈现多极化发展趋势,世界经济出现经济全球化发展的趋势;和平与发展是成为当今世界的主题等。如果学生不赞同这一观点,那么就应列举:当今世界尽管出现多极化的趋势,但地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断;霸权主义、强权政治仍然存在;人类面临核威胁、恐怖主义威胁等 (5)本题考查的是世界经济全球化的趋势。从图片中“经济全球化”的文字可知,本题考查的是经济全球化的内容。从图片中我们可以看出,当今世界西方发达国家仍是经济全球化的领跑者;世界经济的全球化影响具有两面性,一方面加强了世界各国之间的联系,促进了世界经济的发展;另一方面由于发展中国家科技水平和经济实力相对薄弱,在国际竞争中常常处于不利的地位。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代;人教新课标九年级上册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势·世界经济的全球化  
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科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料,回答问题。(6分)

材料一  第一次工业革命,促进了生产力的飞速发展,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

——人教版初中历史教材(八上)

材料二  19世纪60-70年代,第一次工业革命席卷整个欧洲,并开始向世界范围扩展。一些国家为了……适应工业革命的需要,……相继出现了……日本明治维新等重大历史事件。——北师大版初中历史教材(九上)

材料三   六个重要国家生产增长指数表

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注:表格里的数字以1938年为基数,——北师大版初中历史教材(九下)

材料四  高科技的迅速发展,尤其是交通和交往手段的发展,世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

请回答:

(1)依据材料一,结合所学知识指出第一次工业革命把人类带入了什么时代?(1分)

(2)阅读材料二并结合所学知识,回答明治政府为推动本国经济发展采取了怎样的措施?(1分)

(3)材料三中,除美国外,20世纪50年代增长最快的是哪一国家?(1分)并指出原因。(2分)

(4)综合以上材料,谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。(1分)

 

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中华文明源远流长,成就辉煌,对人类进步做出了伟大贡献。阅读下列材料,回答问题。(6分)

中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权。即便是隋以后的选官制度,其人才的选拔权也集中到了中央。

——张岂之《中国文明史十五讲》

(1)材料中提到的选官制度是什么?(1分)

“东突”恐怖势力是指以把新疆从中国分裂出去为目标、以恐怖袭击为手段的恐怖组织或团伙。2013年以来,“东突”恐怖活动呈现出了一些新的发展动向,这为中国反恐提出了新的课题和新的挑战。

(2)新疆自古以来就是中国的领土,结合汉、唐时期的相关史实加以说明。(1分)

(宋代中国)现代化程度令人吃惊……中国是当时世界首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。

——(法国)谢和耐《南宋社会生活史》

(3)分析材料,结合所学知识从科技发展、商业发展、海外贸易三方面举例说明宋朝“是当时世界首屈一指的国家”。(3分)不同的治国思想会导致不同的治国后果,秦朝(隋朝)的速亡同唐朝的长治久安形成了鲜明的对比。

(4)结合所学知识,指出唐朝连续出现两个封建治世的思想渊源。(1分)

 

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1914年,民族主义者普林西普制造的       ,最终成为第一次世界大战的导火线,将塞尔维亚拖入了战争;为遏制苏联等社会主义国家,1947年,美国出台       ,冷战正式开始。从此,世界陷入近半个世纪的恐慌之中。

 

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      的存在严重阻碍了俄国资本主义发展,1861年,沙皇亚历山大二世着手改革;1933年,为摆脱      的困扰,美国实行了罗斯福新政。

 

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同样是为加强对地方控制,西周实行“      ”,最终却导致了诸侯争霸的局面;秦朝建立后,秦始皇在地方推行      ,有效的加强了对各地的控制,为统一多民族国家的发展奠定了基础。

 

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