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印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。如图图示所反映的制度是 ...

印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。图图示所反映的制度是

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A.分封制度      B.民主制度

C.种姓制度      D.封建等级制度

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对印度的种姓制度的理解。依据所学知识可知,印度的种姓制度自上而下分四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。高高在上的是“婆罗门”, “吠舍”和“首陀罗”社会地位低下。各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮  
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考点分析:
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下列关于中古西欧社会的描述,正确的是

A.罗马教廷拥有至高无上的权力

B.封建主可以管辖自己附庸的附庸

C.国王是最高统治者,有权控制教会

D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱

 

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历经历史风雨,图中的古代巨型建筑,至今还屹立于

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A.印度河流域    B.尼罗河流域

C.两河流域      D.黄河流域

 

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改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下面材料,回答问题(13分)。

材料一  据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。

材料二魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”          ——《资治通鉴》

请回答:

(1)材料一反映的是什么历史事件?(2分)材料一反映了哪两条变法内容?(2分)

(2)公元前350年,秦国平民张三,因斩一敌国甲士,获爵一级,田一顷,宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的?(1分)

(3)以上改革措施,取得了怎样的成效?(2分)

(4)材料二反映了历史上的什么历史事件?(2分) 从材料二中可以看出什么改革内容?(2分)

(5)材料二的措施产生了什么积极作用?(2分)

 

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阅读材料:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

请回答:

(1)这句话是谁说的?(1分)

(2)这句话是出自什么著作?该著作是什么体例?(4分)

(3)该著作记叙的史实起止各于何时?我们如何评价这本书?(4分)

 

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认真观察下图回答问题(14分)

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(1)请为图拟订一个恰当的题目(4分)

(2)请说出图中三个国家与都城的名称(6分)

(3)请说出图中两个战役的名称(4分)

 

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