下列属于1929年——1939年的常用语是（ ）
A．经济危机、国家干预经济、法西斯
B．经济危机、苏维埃政府、联合国
C．国家干预经济、法西斯、国民公约
D．苏维埃政府、法西斯、原子弹
作为战后调整欧洲大国关系的《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的内容（ ）
A．军事问题 B．殖民地问题 C．赔款问题 D．边界问题
十月革命的历史意义包括（ ）
①建立了世界上第一个社会主义国家
②沉重打击了帝国主义
③推动了国际共产主义运动发展
④鼓舞了被压迫人民的解放斗争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（17分）
材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
材料三：1831年的一天，在美国新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。
（1）从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）（4分）
（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（4分）
（3）材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？（4分）
（4）土地是人类社会最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度。三国解决土地问题采取的措施分别什么？（3分）
（5）综合以上材料，结合所学知识，分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。（2分）
思想解放是社会变革的先声，照亮社会前进的步伐。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一：“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!……宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚：《哈姆雷特》
材料二：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。
材料三：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
（1）材料一反映了文艺复兴的核心思想是什么?（2分）这次运动的实质是什么?（2分）
（2）材料二反映的是哪一场思想解放运动?请举出在18世纪，受这场思想解放运动的影响，发生在欧美的两次资产阶级革命。（6分）
（3）材料三反映了伏尔泰怎样的思想?（2分）
阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
材料二：美国这个国家虽然只有238年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
（1）根据所学知识，试从政治、经济两个角度分析材料一中表述英国在17－19世纪的时候是世界发展领头羊的原因？（4分）
（2）材料二中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？（2分）
（3）请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明（6分）
论点 | 史实（各一例） |
争取民族解放 | A |
维护国家统一 | B |
领先科技发展 | C |
（4）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?（ 2分）
