Question

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（11分）

（1）19世纪中期，俄国、美国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（3分）

（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：

由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。	日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
材料一	材料二

请回答：

（1）材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（2分）

（2）据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。（2分）

（3）面对危机，美国解决危机的方式与俄、日相比有何不同？最终结局如何？（2分）

（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？（2分）

Answer

（1）突出表现：俄国：农奴制危机（1分）；美国：南北分裂，黑人奴隶制的存废成为矛盾焦点（1分）

日本民族危机的主要原因：美国侵入，民族危机严重。（1分）

（2）①法令：废除农奴制法令（1分）；原因：因为它使得俄国走上资本主义发展的道路。（1分）

②特点：有选择的向西方学习（1分）。举例：殖产兴业（发展近代工业）。（1分）

（3）方式：通过南北战争（或战争）的方式（1分）；

结局：北方资产阶级战胜南方种植园主，完成南北统一；废除了黑人奴隶制。（任答1点）

（4）促进资本主义发展（2分）

【解析】

试题分析：（1）根据时间19世纪中期的俄国、美国和日本，可知考察的是俄国农奴制改革、日本明治维新和美国南北战争的知识点，俄国面临的危机主要是农奴制的存在要种阻碍了俄国资本主义的发展，美国的危机主要是黑人奴隶制的存在要种阻碍了美国资本主义经济的发展，日本除了面临本国封建幕府的统治危机外，还面临美国等国的侵略。（2）根据材料一中的时间“1861年”“俄国的法令”联系所学可知这是俄国农奴制改革，俄国在改革后由封建社会走上了资本主义道路；根据材料二中的“西方”可知明治维新主要是想西方学习，如明治维新中的鼓励发展近代工业。（3）方式主要有两种，美国是资产阶级性质的革命，俄国和日本主要是自上而下的资产阶级性质的改革。美国北方的资本主义取得胜利，废除了黑人奴隶，维护了国家的统一，扫除了资本主义发展的障碍。（4）其相同点归纳总结为都促进了本国资本主义的发展。

考点：资本主义制度在世界范围内的巩固