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阅读下列材料(12分) 材料一:他主张“民为贵,君为轻”,人民的力量不可轻视;主...

阅读下列材料(12分)

材料一:他主张“民为贵,君为轻”,人民的力量不可轻视;主张统治者施仁政;他反对连年不断的兼并战争。

材料二:他要求人们互爱互利,反对不义战争。他批判贵族的奢侈浪费。

材料三:他认为历史是向前发展的,应当按照现实的需要进行改革,国家的权力应集中在君主手中。

请回答:

(1)材料一中的“他”是谁?代表哪一家学派主张?(3分)

(2)材料的“他”他与材料一的代表人物有何相同主张(3分)

3材料三反映了谁的思想主张?这一主张与材料一中的主张的出发点都是站在哪一阶级的立场上?他们政治上的对立主张体现在什么地方(6分)

 

(1)孟子 儒家学派 (2)墨子 都反对战争 (3)韩非子 统治阶级 法家主张“权”“势”“术”用强政严法来约束统治!儒家主张仁政“民为贵,社稷次之,君为轻。” 。儒家主张的是礼治、德治、人治,所以他重礼和德而轻法。 【解析】 试题分析:(1)通过材料主关键词语“民为贵,君为轻”即可得出是儒家学派孟子的思想。(2)通过材料内容和学生掌握的课本知识可得出是是墨家学派的主张代表人物是墨子,墨家和儒家都反对战争。(3)根据材料的内容按照现实的需要进行改革,国家的权力应集中在君主手中可得出反映的是法家思想。不管理哪个学派的什么主张都是站在统治阶级的立场上维护统治。对立的主张 考点:百家争鸣
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考点分析:
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读图并回答下列问题:(6分)

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(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。(注意:只填写在下列横线上,不用填在图上。)(4分)

A        B         C        D      

(2)最终灭六国统一中国的是图中哪一处诸侯国?(注意:只要写字母。)(2分)

 

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认识文化名人,知道他们对历史发展做出的贡献。(14分)

(1)边图片中的人物是世界公认的教育家和思想家,被后人为“万世师表,被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”,并名列第一,他是谁?(2分)

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(2)你知道这位伟人的主要思想是什么吗?(4分)他所创立的学说体系被后人称为什么学派?(2分)

(3)你知道这位伟人的教育观点吗?(至少两点)(4分) 他的弟子们把他的言论整理成一本什么书?(2分)

 

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仔细的读读材料,回答问题:(共18分)

材料一:“治世不一道,便国不法古。”

——《商君书》

材料二: 有军功者,按功劳大小封爵、授田、赐宅。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。

——《史记•商君列传》

材料三:令既具未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金!”有一人徙之,辄予五十金。乃下令。

——《资治通鉴》

(1)材料一是哪位政治家说的?这句话反映了哪家学派的思想?(4分)

(2)变法得到哪位君主的支持而得以实行?(2分)概况材料二反映了变法中哪些措施?(2分)变法在当时起到了哪些作用?(6分)

(3)根据材料三,“立三丈之木于国都市南”的目的是什么?(2分)对我们做人有何启示?(2分)

 

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下列战役发生在春秋时期著名的战役有是(          

A城濮之战             B.马陵之战       C长平之战               D桂陵之战

 

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我国早期国家的产生,是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝         

A.进行了变法            B.设置了官吏、军队和监狱,制定了刑法

C实行了世袭制           D产生了封建制度

 

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