《汉书》中记述“ 始开西域之迹” ( )
A．张骞 B．班超 C．卫青 D．霍去病
下列对长城的叙述，不正确的一项是（ ）
A．它是抵御匈奴的著名城防
B．体现古代劳动人民智慧和创造性
C．秦长城东起临洮，西至辽东
D．成为中华民族精神的象征
秦统一后，官府发布的文告使用的文字会是哪一种？（ ）
A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．金文
“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是 ( )
A、黄帝 B、夏启 C、秦始皇 D、孝文帝
阅读材料，回答问题
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策》
材料二 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。 若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
（1）材料一中的“商君”是谁?（1分）其“教民耕战”的具体措施有哪些?（2分）起到了怎样的作用？（2分）
（2）材料二中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?（3分）导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?（1分）分析材料中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。（1分）
阅读下列材料，然后回答问题。
材料一“周公（周天子）……兼制天下，立七十一国”。
——《史记》
材料二 李斯（秦朝丞相）说：西周后期……诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止。
材料三 下图是秦朝行政示意图
请回答：
（1）材料一反映的是西周什么制度？此制度实行的目的是什么？（4分）
（2）材料二“诸侯竞相厮杀，周天子无法禁止”反映出诸侯和周王室力量分别有何变化？（2分）
（3）材料三反映的是什么制度？和材料一相比，哪个时期的制度对中国的影响更大？（4分）
